Der CPO von Panopto, Uday Ghorpade, spricht über die Strategie von Panopto, die kommende Roadmap und den Plan, neue Werte und Innovationen für Kund*innen zu schaffen. Die Videoplattform Panopto hat […]
WeiterlesenPanopto: Raus aus den Basics
Anmeldeschluss: 15.01.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl Die Einsatzmöglichkeiten von Videos in der Hochschule sind vielfältig. Von der Produktion über die Bearbeitung bis zur Veröffentlichung von Videos – die für […]
WeiterlesenDigi-Talk: Effektiv arbeiten mit Panopto
Zur Digi-Talk Umgebung: als Gast oder als OpenOLAT User Der VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog […]
WeiterlesenEinsatz von Panopto für videobasiertes Lernen
Anmeldeschluss: 27.06.2018 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl Kostenfrei Die Einsatzmöglichkeiten von Videos in der Hochschule sind vielfältig. Angefangen bei Marketing-Videos über Lehrvideos bis hin zur Aufzeichnung oder Live-Streaming von Tagungen. […]
WeiterlesenLernvideos mit Panopto organisieren
Anmeldeschluss: 28. Mai 2017 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl In diesem Expertenchat haben Sie die Möglichkeit, Ihre Fragen bezüglich der konkreten Nutzung und der Umsetzung bestimmter Lehrszenarien mit der Software […]
WeiterlesenShow + Share Challenge #17
#17 Interaktiv im virtuellen Klassenzimmer
Zum Wrap-Up
Wie können Lehrende auch in virtuellen synchronen Settings lebendige, aktive Lernmomente gestalten – statt nur frontal zu präsentieren? In dieser Challenge steht genau das im Fokus: Methoden, Tools und kreative Ideen, die Studierende motivieren, beteiligen und im digitalen Raum zusammenarbeiten lassen.
Lehren Sie auch synchron online? Synchrones, virtuelles Lehren ist heute fester Bestandteil moderner Hochschulveranstaltungen. Tools wie BigBlueButton, Zoom oder Teams ermöglichen Live‑Kommunikation, Interaktion und direkte Rückmeldungen – unabhängig vom Ort. Gleichzeitig stellt sich oft die Frage: Wie lassen sich diese Sitzungen so gestalten, dass Studierende wirklich aktiv beteiligt sind – und nicht nur “da” sind? Teilen Sie Ihre Ideen, Erfahrungen und kleinen Tricks für interaktive synchrone Online-Lehre.
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