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SUMMARY:KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung “KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen” findet am Mittwoch\, 12. März 2025 von 10:00–12:30 statt. \nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung über das Online-Anmeldeformular auf der Seite des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. \n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nKünstliche Intelligenz und vor allem generative KI-Modelle haben in Hochschulen nicht erst in den letzten 2\,5 Jahren einen deutlich gestiegenen Einsatz erfahren sowie wachsende Anwendungskontexte erschlossen. Dennoch ist die rechtliche Einordnung und Bewertung für Hochschulen noch immer eine große Herausforderung\, da es zu Beginn an gesetzlichen Regelungen und auch konkreten Rechtsprechungen mangelte. Auch war und ist das Rollenverständnis für Hochschulen in diesem Kontext oft noch relativ diffus. Mit dem europäischen AI Act und diversen Rechtsprechungen liegen aber zunehmend rechtliche Leitplanken vor\, an denen sich die Hochschulen orientieren können und auch müssen. Was bedeutet das aber konkret für die Hochschulen? Unter anderem mit den nachfolgenden Fragestellungen wollen wir uns im Rahmen dieser Online-Veranstaltung in vier Impulsbeiträgen beschäftigen und auch Raum für Nachfragen bieten: \n\nWelchen Rechtsrahmen benötigen Hochschulen vor dem Hintergrund der KI-Verordnung für den Anwendungsbereich der Lehre?\nWelche Aspekte wären für den Geltungsbereich in der Forschung relevant?\nWie muss das Prüfungsrecht im Umgang mit Hochrisikosystemen ausgestaltet werden?\nWelche Implikationen ergeben sich aus dem Urheberrecht und dem Datenschutz für Hochschulen in der Rolle als KI-Anbieter?\nWelche weiteren Anforderungen ergeben sich aus dem AI Act für Hochschulen?\nUnd wie müssen die Angehörigen einer Hochschule ggf. dafür qualifiziert werden?\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgrammablauf (in Planung)\n\n\n10:00–10:10 Begrüßung durch die Veranstalter (Dr. Marc Göcks/MMKH und Dr. Norbert Kleinefeld/elan e.V. stellvertretend für die Veranstaltergemeinschaft aus elan\, HND-BW\, MMKH\, VCRP und vhb)\n10:10–10:30 Arbeitstitel – KI-Verordnung und welchen Rechtsrahmen braucht es für die Hochschullehre?: Dr. Janine Horn (Universität Oldenburg)\n10:30–10:50 Arbeitstitel – KI-Verordnung und deren Implikationen für den Geltungsbereich der Forschung: Jens O. Brelle (Multimedia Kontor Hamburg)\n10:50–11:15 Arbeitstitel – Anforderungen aus dem Urheberrecht für KI-anbietende Hochschulen: Prof. Dr. Achim Förster (Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt)\n11:15–11:40 Arbeitstitel – Prüfungsrecht mit Hochrisikosystemen: N.N.\n11:40–12:20 Offene Fragerunde\n12:20–12:30 Verabschiedung durch die Veranstalter\n\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nAls virtuellen Veranstaltungsort nutzen wir ZOOM. Der Link wird kurzfristig vor Veranstaltungsbeginn durch das MMKH an die bei der Anmeldung angegebene Mailadresse versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697 Sie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen. \n\n\n\n\n\n\n\nVeranstalter\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) mit dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. \nAnmeldung\nDie kostenfreie Anmeldung finden Sie auf der Webseite des MMKH. \n— \n\nDie Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung.
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SUMMARY:NeL-AI-Week: A.I.nblicke in die Praxis
DESCRIPTION:Die NeL-AI-Week: A.I.nblicke in die Praxis vom 10. bis 13. März 2025 lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch ein. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung über das Online-Anmeldeformular auf der Seite des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. \nMit einer Anmeldung sind Sie für die gesamte NeL-AI-Week akkreditiert. Selbstverständlich ist es möglich\, nur Teile der Veranstaltung wahrzunehmen. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nKünstliche Intelligenz (KI) ist aus dem Hochschulalltag nicht mehr wegzudenken. Ihre Integration stellt alle Beteiligten jedoch weiterhin vor große Herausforderungen. Vor allem die Hochschullehre und die Lehrenden sind mit vielfältigen Veränderungsanforderungen konfrontiert. Dies betrifft die Entwicklung von Curricula\, wie auch von entsprechend darauf ausgerichteten\, didaktischen Konzepten für die Lehre und das Prüfen. Zudem hinterfragt es auch das bisherige Rollenverständnis von Lehrenden und tangiert die unmittelbare Wahrnehmung der eigenen Person in einer Welt aus immer zahlreicheren künstlichen Avataren. Aber nicht nur die Fragen der Studiengangsorganisation und der Lehrenden stehen im Fokus der NeL-AI-Week\, sondern vor allem auch\, welche Möglichkeiten und Grenzen für Studierende durch den Einsatz von KI entstehen können. \nDie Aktionswoche des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) möchte vor allem einen praxisorientierten Blick auf diese Fragestellungen werfen und mit einer Vielzahl von Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden einen Erfahrungsaustausch in diesem Bereich anregen. \nAm Eröffnungstag\, Montag 10. März\, werden thematische Einführungen vorgenommen und Kooperationspotenziale beleuchtet. Der Dienstag und Donnerstag unserer NeL-AI-Week adressiert dann die konkrete Praxisperspektive. Für den Mittwoch sind zwei Themenspecials zu rechtlichen Implikationen der „KI-Verordnung“ sowie zur Lehrendenfortbildung in Vorbereitung. Sobald die Planung dazu abgeschlossen ist\, wird im Programm auf diese Angebote verwiesen. \nDie Praxisbeiträge am Dienstag und am Donnerstag sind auf 15 Minuten Impulsvortrag ausgelegt. Im Anschluss an einen 45-minütigen Vortragsslot mit jeweils drei Impulsvorträgen besteht in parallelen Breakoutsessions die Möglichkeit\, zu diesen Praxisbeiträgen vertiefende Fragestellungen einzubringen und mit den Referent*innen zu diskutieren. \nProgrammablauf\n\nMontag 10.03.\nDienstag 11.03.\nDonnerstag 13.03.\n\n \n\n\n10:00 – 10:15 Uhr: \n\nEröffnung der AI-Week\n\n\n\n10:15 – 12:00 Uhr: Fachvorträge I \n\nFachvortrag Chancen von KI in der Lehre\, N.N.\nFachvortrag Empirische Erkenntnisse zu KI in der Lehre\, Laura Hahn\nFachvortrag KI in der Curriculumsentwicklung\, Dr. Klaus Wannemacher (HIS-Institut für Hochschulentwicklung)\nAbschließende Diskussion mit den Referent*innen\, Moderation PD Dr. Markus Deimann (ORCA.nrw)\nKI-Zusammenfassung durch Andreas Sexauer (KIT Karlsruher Institut für Technologie)\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr: \n\nPause\n\n\n\n12:30 – 14:30 Uhr: Fachvorträge II \n\nVortrag zu Kooperationspotenzialen bei z.B. KI-Infrastrukturen\, z.B. GWDG und BMBF/BMWK zur KI-Förderstrategie des Bundes\, Dr. Peter Salden (KI:edu.nrw; Ruhr-Universität Bochum)\nVortrag zu Kooperationspotenzialen bei z.B. KI-Medienproduktionen\, PD Dr. Malte Persike (RWTH Aachen)\nKooperationspotenziale bei z.B. KI-Governance bzw. Richtlinien – Diskussion mit Jan Schreiner (Studierender der RPTU Kaiserslautern-Landau/Landes ASTA RLP)\, Daniel Bayer (Hochschule Mainz)\, Michael Buhl (Universität Trier)\nGemeinschaftsvortrag von StIL und NeL zu KI-Kompetenzen\n\n\n\n \n\n\n10:00 – 11:00 Uhr: Praxisbeiträge I \n\nCurriculumsentwicklung: KI-Kompetenzen in Studiengängen verankern\, Dr. Tatjana Spaeth (Universität Ulm) und Sandra Hübner (Hochschule Furtwangen)\nGood Practice im Bereich KI-Infrastrukturen: das Interface KI@HSRM\, Dr. Isabella Buck und Nina Christ (Hochschule RheinMain)\nAI-Anwendungen in der Lehre – was funktioniert\, was nicht? – Ein Praxisbericht\, Dr. Tobias Thelen (Universität Osnabrück)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n11:00 – 12:00 Uhr: Praxisbeiträge II \n\nKI-Tools in Kreativitätsprozessen nutzen\, Prof. Dr. Tobias Seidl (Hochschule der Medien Stuttgart)\nKI von Studierenden für Studierende\, Dr. Sophie Heins und Franz Vergöhl (HafenCity Universität Hamburg)\nChatGPT im Geschichtsunterricht – Lernen mit und über KI\, Jan Scheller und Moritz Herz (Universität Greifswald)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr: \n\nPause\n\n\n\n\n12:30 – 13:30 Uhr: Praxisbeiträge III\n\nKI im Architekturstudium\, Prof. Marc Immel (Hochschule Koblenz)\nDigitale Innovation in der sächsischen Lehrer*innenbildung: Fünf Jahre Lehre mit dem Chatbot\, Prof. Dr. Thomas Köhler (Technische Universität Dresden)\nThema bwGPT\, Sarah Holstein (KIT Karlsruher Institut für Technologie)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n13:30 – 14:30 Uhr: Praxisbeiträge IV\n\nGitHub Copilot\, Dr. Philipp Adämmer (Universität Greifswald)\nKI in Musik und Multimedia\, Prof. Georg Hajdu und Dr. Xiao Fu (Hochschule für Musik und Theater Hamburg)\nKI korrigiert rechtswissenschaftliche Gutachten? Eine Bestandsaufnahme (aus Studierendenperspektive)\, Veronika Hackl und Simon Alexander Nonn (Universität Passau)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n\n \n\n\n10:00 – 11:00 Uhr: Praxisbeiträge I \n\n\nKI-basierte Textgenerierung zur Unterstützung von Feedbackprozessen\, Anne Jantos (Technische Universität Dresden)\nChatEX – Differenzierung in der Lehramtsausbildung durch einen reflektierten Einsatz von KI-Chatbots\, Felix Fahnroth (Friedrich-Schiller-Universität Jena)\nEine digitale Lehrveranstaltung mit COFFEE (Corrective Formative Feedback) – KI-gestützte Anwendung für korrektives Feedback\, Dr. Claudia Grüner und Lars van Rijn (FernUniversität in Hagen)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n11:00 – 12:00 Uhr: Praxisbeiträge II\n\nAkzeptanz von Sprachmodellen von Bachelor-Studierenden der Wirtschaftsinformatik am Beispiel einer Prüfungsleistung (Ausgewählte Ergebnisse einer Erhebung im Zeitraum Wintersemester 2022/23 (vor ChatGPT) bis 2024/25)\, Prof. Dr. Claudia Lemke (Berlin Professional School BPS)\nSimulation von mündlichen Prüfungen mit KI-Avataren\, Paul Dölle und Fabian Merks (Universität Bayreuth)\nIMPETUS: Wie nutzen Studierende spezialisierte TutorBots?\, Prof. Dr. Ulrike Pado (Hochschule für Technik Stuttgart)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr:\n\nPause\n\n\n\n12:30 – 14:00 Uhr: Praxisbeiträge III\n\nKI-Use-Cases in Studium und Lehre\, Jens Tobor (CHE/HFD)\nEinblicke in ein modulares Workshop-Konzept zur Bearbeitung komplexer ethischer und sozialer Fragestellungen\, Robin Preiß\, Dr. Deniz Sarikaya\, Prof. Dr.-Ing. Christian Herzog (Universität zu Lübeck)\nTrainieren statt sanktionieren: KI fürs wissenschaftliche Arbeiten im Studium – Erfahrungen aus reformierten Modulen in 5 Bachelor- und Master-Studiengängen\, Prof. Alexander Gerber (Hochschule Rhein-Waal)\nThema KI und BBB\, Prof. Dipl.-Ing. Klaus Knopper (Vizepräsident Digitalisierung\, Hochschule Kaiserslautern)\nFachintegrierte KI-Trainings – Als zentrale Einrichtung den Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden herstellen\, Alexander Kaib (Hochschule RheinMain)\nBreakoutdiskussionen zu den 4 Good Practices aus den Hochschulen\n\n\n\n14:00 – 14:30 Uhr: Abschluss\n\nAbschluss der AI-Week mit Zusammenfassung der Veranstaltungsteile und Verabschiedung\n\n\n\n\n\n\nGesamtübersicht (PDF) \n\nSpecials\nAn den programmfreien Tagen der AI-Week bieten einige NeL-Partner ergänzende Veranstaltungen an\, ebenfalls online und kostenfrei. Für diese Specials ist eine separate Anmeldung erforderlich. \n\n\n      Mittwoch\, 12. März\, 10:00–12:30\n      Fachveranstaltung “KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n      Mittwoch\, 12. März\, 13:00–15:00\n      Workshop “Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n      Freitag\, 14. März\, 10:00–12:00\n      Workshop: “Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nAls virtuellen Lernort werden wir ZOOM nutzen. Der Link wird kurzfristig vor Veranstaltungsbeginn durch das MMKH an die bei der Anmeldung angegebene Mailadresse versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697. Sie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen. \nVeranstalter\n\n\n\n\n\n\n\nDiese Online-Veranstaltungswoche ist ein Angebot des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL). Organisiert wird die NeL-AI-Week durch die NeL-Partnereinrichtungen elan e.V.\, HAW BW Digital\, HessenHub\, HND-BW\, HBD-SH\, MMKH\, VCRP und vhb. \nAnmeldung\nDie kostenfreie Anmeldung finden Sie auf der Webseite des MMKH. Mit einer Anmeldung sind Sie für die gesamte NeL-AI-Week akkreditiert. Selbstverständlich ist es möglich\, nur Teile der Veranstaltung wahrzunehmen. \n— \n\nDie Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung.
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SUMMARY:KI-Infrastrukturen – wie können Zugänge zu generativen KI-Modellen geschaffen sowie Kooperationen und Unabhängigkeit gefördert werden?
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung „KI-Infrastrukturen – wie können Zugänge zu generativen KI-Modellen geschaffen sowie Kooperationen und Unabhängigkeit gefördert werden?“ findet am Dienstag\, 17. Dezember 2024 von 10:00 bis 12:30 Uhr statt. \nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine vorherige Anmeldung über das Online-Anmeldeformular auf der Seite des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. \n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nGenerative KI-Modelle haben in den Alltag Einzug gehalten und sind mittlerweile über fast alle Formen von Endgeräten und Anwendungen verfügbar. Für Hochschulen gewinnt dadurch die Notwendigkeit einer einheitlichen und datenschutzkonformen Zugänglichmachung generativer KI-Anwendungen immer mehr an Bedeutung\, um Bildungsgerechtigkeit in diesem Kontext sicherstellen zu können. Hierfür bedarf es entsprechender Lösungen und Schnittstellen. Neben der Schaffung dieser Zugänge stellen sich zunehmend Fragen nach einer nutzungsbezogenen Abrechnung für die Verwendung kommerzieller\, generativer KI-Modelle. Auch muss diskutiert werden\, ob die Schaffung von Zugängen und das Vorhalten entsprechender Infrastrukturen für generative KI-Modelle auf Ebene der einzelnen Hochschulen\, oder eher in hochschulübergreifenden oder noch weiter gefassten Kooperationsstrukturen zu organisieren sind. Nicht zuletzt stellt sich vor dem Hintergrund einer Vormachtstellung angloamerikanischer LLMs auch immer die Herausforderung zur Sicherstellung einer Finanzierbarkeit auf der einen sowie einer Unabhängigkeit auf der anderen Seite. \nKonkret gehen damit unter anderem die nachfolgenden Fragestellungen einher\, die durch die drei Impulsbeiträge sowie eine anschließende Diskussionsrunde vertiefend erörtert werden sollen: \n\n\n\nWelche Kooperationspotenziale können hinsichtlich des Zugangs zu generativen KI-Modellen sowie des Betriebs und weiterer Services genutzt werden?\nWie müssen Abrechnungsmodelle für eine übergreifend und kooperativ bereitgestellte Infrastruktur für generative KI-Modelle ausgestaltet werden?\nMit welchen Kosten müssen Hochschulen perspektivisch rechnen\, wenn neben textgenerierten KI-Modellen auch multimodale KI-Modelle zur intensiven Nutzung kommen und kommerzielle Anbieter ihre Preise zur Kostendeckung anpassen werden?\nWie viele KI-Infrastrukturprovider sind auf welchen Ebenen nötig bzw. notwendig?\nWelche Potenziale zur Förderung der Unabhängigkeit können durch große Open Source LLM generiert werden?\nKönnen RAG-Lösungen auf Basis großer Open Source LLM eine höhere wissenschaftliche Validität und damit ein größeres Vertrauen schaffen? Auf welcher Ebene müssten solche Lösungen angedacht werden – lokal\, regional oder bundesweit? Oder doch eher europaweit bzw. global?\n\n\n\n\n\n\n\nProgrammablauf\n\n\n\n\n10:00–10:10 Begrüßung durch die Veranstalter (Dr. Marc Göcks/MMKH stellv. für die Veranstaltergemeinschaft aus ELAN\, HND-BW\, MMKH\, VCRP und vhb)\n10:10–10:40 Arbeitstitel – Hochschulübergreifender und datenschutzkonformer Zugang zu generativer KI am Beispiel HAWKI: Prof. Stefan Wölwer (HAWK Hildesheim\, Fakultät Gestaltung\, Interaction Design Lab)\n10:40–11:10 Ein ganzheitlicher Ansatz für den Aufbau landesweiter KI-Infrastruktur und -Kompetenz in Nordrhein-Westfalen: Dr. Peter Salden (Gesamtprojektleitung KI:edu.nrw; Leitung des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik an der Ruhr-Universität Bochum)\n11:10–11:40 Arbeitstitel – Länderübergreifende Unterstützungsstrukturen für generative KI-Modelle am Beispiel der academic.cloud der GWDG: Prof. Dr. Ramin Yahyapour (u.a. CIO Universität Göttingen und Geschäftsführer der GWDG)\n11:40–12:30 Podiumsdiskussion mit den Vortragenden unter der Moderation von PD Dr. Malte Persike (Standortleiter des KI:edu.nrw an der RWTH Aachen\, Projektleiter von KI:connect.nrw sowie Wissenschaftlicher Leiter des Centers für Lehr- und Lernservices (CLS) der RWTH Aachen)\n12:30 Verabschiedung durch die Veranstalter\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nAls virtuellen Lernort werden wir ZOOM nutzen.\nDer ZOOM-Link wird einen Tag vor Veranstaltungsbeginn durch das MMKH bis 13:00 Uhr versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697 \nSie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen. \n\n\n\n\n\nVeranstalter\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) mit dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung. \nAnmeldung\nDie kostenfreie Anmeldung finden Sie auf der Webseite des MMKH.
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SUMMARY:Wie ändert sich meine Lehrendenrolle durch KI?
DESCRIPTION:Der Online-Workshop „Wie ändert sich meine Lehrendenrolle durch KI?“ findet am Dienstag\, 10. Dezember 2024 von 10:00 bis 11:30 Uhr statt. \nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine vorherige Anmeldung über das Formular auf der Webseite der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) ist bis zum 8.12.2024 erforderlich. \n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\n\n\nVom Vorlesenden zum Coach – der Workshop befasst sich mit der veränderten Rolle der Lehrenden: \nZiel ist es\, Sie in den Austausch zu bringen und für eine Veränderung Ihrer Rolle als Lehrende zu sensibilisieren und zu stärken. In den 90 Minuten schauen wir\, welche Methoden Ihre Studierenden in einer KI-geprägten Lernumgebung unterstützen und aktivieren können. Während des Workshops bekommen Sie die Möglichkeit\, in einen kollegialen Erfahrungsaustausch zu treten. Wir bieten Ihnen außerdem die Gelegenheit\, eigene Fragestellungen und Impulse mit einzubringen und in Diskussionen von den Erfahrungen anderer zu profitieren. \nDie Teilnehmenden sollen durch den Workshop in die Lage versetzt werden … \n\ndie eigene Lehrhaltung zu reflektieren und anzupassen\, um Studierende auf eine KI-geprägte berufliche Zukunft vorzubereiten sowie\ndie Chancen und Möglichkeiten generativer KI-Systeme vor dem Hintergrund der eigenen Lehre zu reflektieren.\n\nDer Workshop wird aufgezeichnet und im Nachgang über das OER-Repositorium der vhb zur Verfügung gestellt. \n\n\n\n\n\n\n\nReferierende\n\nSabine Ehnert ist Wissenschaftlerin an der Hochschule Osnabrück mit dem Schwerpunkt Hochschuldidaktik und digitale Hochschullehre. \nProf. Dr. Karsten Morisse ist Professor für Medieninformatik an der Hochschule Osnabrück und treibt die Innovationen sowie das agile Lehren und Lernen in der Lehre an. \n\n\n\nZielgruppe\n\nDer Online-Workshop richtet sich an interessierte Lehrende sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für E-Learning an den Hochschulen. Die Teilnahme am Workshop ist für den genannten Personenkreis kostenfrei. \n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nDie Veranstaltung wird über das Videokonferenztool Zoom stattfinden. Den entsprechenden Link zur Veranstaltung erhalten die angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Werktag vor der Veranstaltung per E-Mail durch die vhb. Weitere Informationen und Hilfestellungen für die Verwendung von Zoom finden Sie hier. \n\n\n\n\n\nVeranstalter\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) mit dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung. \nAnmeldung\nAnmelden können Sie sich über das Formular auf der Webseite der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) bis zum 8.12.2024.
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