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Vergangene Veranstaltungen
März 2017
Videoserver RLP – Neue Möglichkeiten für das videobasierte Lernen
April 2017
Videoserver RLP – Neue Möglichkeiten für das videobasierte Lernen
Mai 2017
Videobasiertes Lernen (SPOC11)
Juni 2017
Lernvideos mit Panopto organisieren
Juli 2017
August 2017
SPOC 08: Online-Assessment
Lernvideos einfach erstellt
September 2017
November 2017
Sketch-Videos – Zusatztermin
Dezember 2017
10 Tipps für den Einsatz von OpenOLAT
Januar 2018
Neue Rollen und Anforderungen für Hochschullehrende
Februar 2018
Videobasiertes Lernen (SPOC11)
März 2018
April 2018
10 Erfolgsfaktoren für E-Learning (SPOC13)
Mai 2018
Deeper learning in der Hochschule
Juli 2018
Einsatz von Panopto für videobasiertes Lernen
August 2018
Oktober 2018
November 2018
Gamification in der Hochschullehre (SPOC14)
Gamification in der Hochschullehre (SPOC14)
Januar 2019
Didaktisches Online-Kurs Design (SPOC12)
März 2019
April 2019
Mai 2019
Videobasiertes Lernen (SPOC11)
Juni 2019
Sprachenunterricht mal anders
August 2019
September 2019
Faculty development – Ausbau der digitalen Lehrkompetenz
Oktober 2019
VR und AR – the next big thing for learning
November 2019
Gamification in der Hochschullehre (SPOC14)
Digitale Helferlein – Tools
Dezember 2019
Deeper Learning – Wie kommt man zu mehr (digitaler) Lehrqualität?
Januar 2020
Februar 2020
Einsatz von Storytelling in der Lehre
März 2020
Digitalisierung der Hochschullehre (SPOC03)
Respekt im Netz – Überlegungen zur einer wertschätzenden Online-Kommunikation
April 2020
Virtuelle und reale Lernräume der Zukunft
Juni 2020
Online-Assessment – Kompetenzbasierte Leistungsbeurteilung (SPOC08)
Juli 2020
August 2020
Neue Features – OpenOLAT 15
September 2020
Oktober 2020
Pervasive gaming im Hochschulbereich
November 2020
Digitale Lehr-Trends (SPOC02)
Virtual Reality – Lernen in virtuellen Realitäten
Januar 2021
Digi-Talk – Podcasting in der Lehre
Digi-Talk – Rückblick: Wie hat Corona die Hochschullehre verändert?
Februar 2021
Digi-Talk – Wie funktioniert ein flipped classroom unter Corona-Bedingungen?
Digitale Lehre: Reaching the next quality level
Digi-Talk – Online Prüfen
März 2021
Digi-Talk: Wie hat Corona die Hochschullehre verändert? Teil 2
Digi-Talk: Seamless Learning
April 2021
Digi-Talk: Effektiv arbeiten mit Panopto
Videobasiertes Lernen (SPOC11)
Digi-Talk: Welcher OpenOlat Kurstyp passt zu mir?
Juni 2021
Digi-Talk: “Regenerative Bildung” – Was kann (digitale) Hochschullehre leisten?
Digi-Talk: Interaktion in Videokonferenzen und Webinaren – 5 Tipps
Juli 2021
Digi-Talk: Die Feedbackfunktion in “OpenOlat Tests” didaktisch sinnvoll nutzen
Oktober 2021
Digi-Talk: Gamifizierung der Online-Lehre
November 2021
Digi-Talk: Digitale Weiterbildung im Hochschulbereich
Dezember 2021
Digi-Talk: Titel, Themen und Formate 2021 – ein Re(Pre)view des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz
