BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//VCRP E-Cademy - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:VCRP E-Cademy X-ORIGINAL-URL:https://www.vcrp-ecademy.de X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für VCRP E-Cademy REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20210328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20211031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20250330T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20251026T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20270328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20271031T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260714T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260714T160000 DTSTAMP:20260529T071835Z CREATED:20260527T150300Z LAST-MODIFIED:20260529T071835Z UID:10000213-1784041200-1784044800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Didaktisches Design von OpenOlat Kursen DESCRIPTION:Wie plant und entwickelt man didaktisch sinnvolle Online-Kurse mit OpenOlat?\nAnmeldeschluss: 09. Juli 2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nOpenOlat bietet viele Möglichkeit für die Entwicklung und Gestaltung von digitaler Lehre. Aber wo kann man starten? Welche Workflows haben sich eventuell in den lezten Jahre geändert? Und wie kommt man möglichst effektiv zu einem didaktisch gestalteten Online-Kurs? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Sie erhalten Tipps wie man in 10 Schritten zu einem didaktisch gestalteten OpenOlat Kurs für die Lehre gelangt. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWas meint didaktisches Design?\nVon der Planung\, über die Umsetzung bis zur Durchführung und Evaluation\nSpezifische Aspekte bei der Nutzung von OpenOlat für die Erstellung von Online-Kursen\nTipps aus der Praxis\n\nUnd natürlich können Sie auch Ihre Fragen zu den einzelnen Schritten einbringen. \nZielgruppe\nDie synchrone Online-Veranstaltunge richtet sich an OpenOlatAutor*innen\, die einen systematischen Weg zur Kurserstellung kennenlernen möchten. Erste Kenntnisse und Erfahrungen sind sinnvoll aber nicht zwingend. Sie benötigen allerdings einen Zugang zur Autoren-Community des VCRP. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDie Veranstaltung wird direkt in der OpenOlat Autoren-Community durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nLoggen Sie sich in OpenOlat ein und melden Sie sich direkt in der VCRP Autoren-Community an. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/openolat_kursdesign-26/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2017/03/thought-2123970_640.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260526T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260526T150000 DTSTAMP:20260327T080918Z CREATED:20260327T080058Z LAST-MODIFIED:20260327T080918Z UID:10000212-1779804000-1779807600@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Gaming in der Hochschullehre DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 20.05.2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar gibt einen Gesatmtüberblick über die Möglichkeiten von gamebasierter Lehre. Dabei liegt der Fokus auf praktischen Ansätzen\, die Lehrende direkt in ihre virtuelle Hochschullehre integrieren und umsetzen können. Insbesondere die Anwendung von Gamification\, also die Nutzung von gamebasierten Elementen in einem Nicht-Game Kontext\, birgt vielversprechende Möglichkeiten für die Hochschullehre\, um Lehrveranstaltungen ansprechender und motivierender zu gestalten. \nBeim gamebasierten Lernen werden Studierende aktiv eingebunden und der Lernprozess sowie die Aktivität der Studierenden werden im Rahmen des Spiels „bedeutungsvoll“ und dienen nicht mehr nur dem Scheinerwerb oder dem Erreichen eines guten Abschlusses. Gamebasierte Lehre ermöglicht es\, Studierende besser für Themen oder Inhalte zu begeistern\, die auf den ersten Blick möglicherweise weniger spannend erscheinen. Im Idealfall schafft man es sogar Flow-Erlebnisse zu erzeugen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nKlärung von Begrifflichkeiten: Game based learning\, Gamification\nFokus Hochschule\nBeispiele und praktische Ansätze für die Online-Lehre\nGame-Design\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP und alle Lehrende\, de sich für gamebasierte Lehre interessieren und diese selbst gestalten möchten. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/gaming_hochschule/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:VCRP Veranstaltung,Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2024/05/Start_game_quiz.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260408T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260408T160000 DTSTAMP:20260331T122525Z CREATED:20260311T075131Z LAST-MODIFIED:20260331T122525Z UID:10000209-1775660400-1775664000@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Webinar: Was sind Webquests? DESCRIPTION:  \nAnmeldeschluss: 06.04.2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenlos \nWebquests sind eine interessante Makro-Methode für die Umsetzung von virtueller Lehre\, die nicht die Wissensvermittlung sondern die Recherche und Lösung einer Herausforderung in den Mittelpunkt stellt. Wie wäre es\, Lernende auf eine spannende Spurensuche im Internet zu schicken\, ohne dass die Vorbereitung für Lehrende kompliziert wird? \n\n\n\n\n\n\n \n \n \n\n \n 8_Webquest_Start8_1_Webquest8_2a_Webquest8_3b_Webquest8_4b_Webquest8_5a_Webquest8_6a_Webquest8_7b_WebquestleerStarte die webbasierte Spurensuche \n\n \n \n \n \nWebquests verbinden Abenteuerlust mit klarer didaktischer Struktur. Das Konzept geht auf Bernie Dodge zurück und folgt einem klaren Aufbau\, der es leicht macht\, eigene Webquests zu entwickeln und in der Online-Lehre einzusetzen. \nEin Webquest bietet einen klaren Rahmen für komplexe\, recherchebasierte\, authentische Herausforderungen. Die klare Struktur erleichtert einerseits Lehrenden die Entwicklung von Webquests und hilft andererseits Lernenden aktiv zu werden\, Dinge selbst zu erforschen und Lösungen für Herausforderungen zu finden. Webquests setzen auf vielfältige Lösungswege\, unterstüzten  selbstständiges\, problemorientiertes Lernen. \nIm Webinar wird gezeigt\, wie Webquests funktionieren und wie sie aufgebaut sind. Dabei geht es sowohl um pädagogische Hintergründe als auch um konkrete Ideen\, wie Webquests in der eigenen Online-Lehre mit OpenOlat umgesetzt werden können. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas sind Webquests? Kennzeichen\, Struktur\, Ablauf\nDie Vorteile von Webquests: Aktivierung\, Motivierung\nPädagogische\, didaktische Einordnung\nTipps für die eigene Webquesterstellung mit OpenOlat\n\nHinweis: Im Rahmen der VCRP E-Cademy ist ein eigenes Webquest-Modul mit konkreten praxisnahen Webquests zu unterschiedlichen Themen der digitalen Lehre geplant. Sie können diese Methode also in den kommenden Monaten auch selbst live erleben und ausprobieren. \nZielgruppe\nDie Veranstaltung richtet sich an Lehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die Lust haben\, Lernende auf eine digitale Abenteuerreise zu schicken und gleichzeitig ein Format kennenlernen möchten\, das durch seine klare Struktur überraschend einfach zu erstellen ist. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/webinar_webquest/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:VCRP Veranstaltung,Webquest ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20251114T110000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20251114T120000 DTSTAMP:20250915T080251Z CREATED:20250915T080251Z LAST-MODIFIED:20250915T080251Z UID:10000200-1763118000-1763121600@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Das OpenOlat Coaching-Tool DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 11.11.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDas Learning Management System OpenOlat bietet sehr vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz in der digitalen Lehre. Eine der eher speziellen Optionen ist das OpenOlat Coaching-Tool. Es dient Kurs- und Gruppenbetreuern für die kursübergreifende Organisation und Verwaltung von Kursen\, Teilnehmenden und Gruppen sowie der kursübergreifenden Korrektur von Tests und dem kursübergreifenden Absenzenmanagement. \nIn dem Webinar werden die Möglichkeiten und Anwendungsbereiche sowie der Umgang mit der Funktion  erläutert. Sie erhalten einen Überblick darüber\, was sich genau hinter welcher Menü-Option verbirgt. Darüber hinaus wird an einem konkreten Beispiel die Arbeitsweise exemplarisch demonstriert. Gehen Sie einfach in Ihren eigenen Coaching-Bereich und versuchen Sie die Punkte direkt im persönlichen Kontext nachzuvollziehen. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWie funktioniert das OpenOlat Coaching-Tool?\nWie kann das Coaching-Tool sinnvoll eingesetzt werden?\nWelche Funktionen stehen in welchen (Unter-)Menüs wofür zur Verfügung\nWas sind die Vorteile des Coaching-Tools für Betreuer*innen?\n\nZielgruppe\nOpenOlat Autor*innen und Betreuer*innen\, die bereits erste Erfahrungen mit dem LMS gesammelt haben \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der OpenOlat „Autoren-Community“  in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/oo-coaching-tool-25/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/12/paper-ge66a3400e_1920.png ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250723T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250723T150000 DTSTAMP:20250611T135652Z CREATED:20250611T135652Z LAST-MODIFIED:20250611T135652Z UID:10000193-1753279200-1753282800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Pervasive gaming im Hochschulbereich DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 20.07.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nWie kann man die Lehre noch interessanter\, motivierender und aktivierender gestalten? Schnell fällt einem hierbei die gamebasierte Lehre ein. In diesem Webinar wollen wir uns auf einen speziellen Game-Typ fokussieren\, die pervasive games.  Im Webinar geht es um einen pragmatischen Ansatz\, wie Lehrende sich das Konzept aneignen und nutzbar machen können. \nPervasive Games verbinden reale und virtuelle Spielwelt bzw. reales und virtuelles Erleben miteinander. Da die Ursprünge des Ansatzes aus der Computertechnologie stammen\, sind derartige Games häufig komplex und sehr technisch gehalten. Aber geht das nicht auch einfacher? Können Lehrende nicht auch selbst Spiele entwickeln\, die sich an dem Prinzip der pervasive games orientieren? Ja\, das geht durchaus. Auch ohne große technische Programmierung oder den Rückgriff auf augmented reality. \nAber dafür braucht man zunächst ein paar Hintergrundinformationen und eine Verbindung zur gamebasierten Lehre.  Wir wollen in dem Webinar das Thema pervasive games aus einer spielbezogenen Lehr- und Hochschulperspektive betrachten und auch gemeinsam weitergehende Ideen sammeln. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas sind pervasive games?\nWie kann man pervasive games in der Hochschule einsetzen?\nWelche Game-Aktivitäten können online durchgeführt werden?\nWelche Aktivitäten eignen sich für die Realität?\nDie Schnittstelle(n): Wie kann man Realität und Virtualität sinnvoll miteinander verbinden?\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP und alle Lehrende\, die sich für gamebasierte Lehre interessieren. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/pervasive_games_25/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:VCRP Veranstaltung,Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2020/09/pokemon-1543354_1920.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250327T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250327T110000 DTSTAMP:20250106T144851Z CREATED:20250106T144510Z LAST-MODIFIED:20250106T144851Z UID:10000178-1743066000-1743073200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Kreativität im Kontext künstlicher Intelligenz DESCRIPTION:Ein interaktiver Impuls mit Nele Hirsch (eBildungslabor) \nAnmeldeschluss: 25. März 2025 \nGenerative Sprachmodelle gestalten in Reaktion auf unsere Prompts stochastische Antworten. Sie entwickeln diese mit Daten aus der Vergangenheit\, die Grundlage für ihr Training sind. Kann mit diesem Ansatz Kreativität im Sinne von neu Denken entstehen? Dieser Frage werden wir uns gemeinsam mit vielen konkreten Beispielen und praktischem Ausprobieren annähern. \nGestaltet wird die Veranstaltung von der Pädagogin Nele Hirsch (eBildungslabor). Sie plädiert für ein aktives Erkunden und die Entwicklung neuer Interaktionsformen zwischen Mensch und Maschine. Dabei sollte analoge Praxis mit maschineller Generierung ebenso kombiniert werden\, wie Intuition und Analyse. Dieser Weg kann nicht nur viel Freude machen\, sondern auch zu neuen Ideen führen. \nZiel des Lernangebots ist es\, dass Teilnehmende erstens praktische Impulse zum Weiternutzen in diesem Bereich erhalten. Dabei geht es insbesondere um den Ansatz ‘Prompting als Spiel’. Zweitens soll Raum für Austausch und Transfer in die eigene Praxis sein. \nVeranstaltungsort: Der interaktive Impuls findet im Videokonferenzdienst „BigBlueButton” statt. Die Zugangsdaten erhalten Sie per Mail einen Tag vor Veranstaltungsbeginn. \n\nZur Referentin:\n Nele Hirsch ist Pädagogin in dem von ihr gegründeten eBildungslabor. Sie unterstützt und berät Schulen\, Hochschulen\, Einrichtungen der Erwachsenenbildung und zivilgesellschaftliche Organisationen bei der Gestaltung von guter Bildung in einer zunehmend digital geprägten Gesellschaft. Weitere Informationen: https://ebildungslabor.de \n  \n  \n— \n\nDie Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/kreativitaet-im-kontext-kuenstlicher-intelligenz/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:KI-Weiterbildung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2025/01/KI-Kreativitaet.jpg ORGANIZER;CN="VCRP %E2%80%93 Katharina Schell":MAILTO:schell@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250130T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250130T150000 DTSTAMP:20250319T094326Z CREATED:20241217T142534Z LAST-MODIFIED:20250319T094326Z UID:10000177-1738245600-1738249200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Storytelling in der Lehre DESCRIPTION:Storytelling in der Lehre – Und wie KI dabei unterstützen kann\nAnmeldeschluss: 26.01.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nHaben Sie auch schon Geschichten in ihre Lehr-/Lernprozesse eingebunden? Das Erzählen von Geschichten ist eine bewährte\, jahrtausendealte Tradition\, die auch in der Lehre eine starke Wirkung entfalten kann. Storytelling lässt sich vielseitig einsetzen – von kurzen\, einleitenden Geschichten bis hin zu komplexen Rahmenhandlungen\, die sich durch ein ganzes Semester ziehen. Besonders im Kontext von Erklärvideos und Gamification spielt Storytelling eine entscheidende Rolle. \nDoch passende Geschichten zu entwickeln\, die zur Lehre und Zielgruppe passen\, ist oft eine Herausforderung. Viele Lehrende scheuen den Aufwand\, eine Story sinnvoll zu gestalten und dramaturgisch aufzubauen. Genau hier bieten KI-Tools wie ChatGPT wertvolle Unterstützung. Solche Tools ermöglichen es\, schnell ansprechende und motivierende Geschichten zu erstellen\, die gezielt auf das geplante Szenario und die Zielgruppe abgestimmt sind. \nIn diesem Webinar erfahren Sie\, wie Storytelling im Online-Lehrkontext funktioniert\, welche didaktisch sinnvollen Einsatzmöglichkeiten es gibt und wie KI-Tools Sie dabei effizient unterstützen können. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist Storytelling?\nWie kann man Storytelling in der virtuellen Lehre einsetzen?\nWie baut man eine Story dramaturgisch auf?\nWie können KI-Tools bei der Story-Entwicklung oder Anpassung unterstützen?\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP und alle Lehrende\, die Storytelling in der digitalen Lehre einsetzen (wollen). \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/storytelling-25/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2024/12/Storytelling_old1.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20241218T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20241218T140000 DTSTAMP:20241204T125823Z CREATED:20241105T100349Z LAST-MODIFIED:20241204T125823Z UID:10000034-1734526800-1734530400@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Das OpenOlat E-Portfolio DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 12. Dezember 2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDas Webinar ist bereits ausgebucht. \nDas Learning Management System OpenOlat bietet sehr vielfältige Möglichkeiten für die Nutzung von E-Portfolios. Neben der individuellen Nutzung für alle OpenOlat User gibt es auch die Möglichkeit vom Lehrende vorbereitete Assessment-Portfolios in Kursen einzusetzen. Aber wie geht das genau? Und was wird dafür benötigt? Für welche Szenarien eignen sich diese Portfolios? Und was sollte man dabei beachten? In diesem Webinar wollen wir uns Schritt für Schritt anschauen\, wie man Portfolio-Aufgaben erstellen und bewerten kann. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nDer Kursbaustein Portfolioaufgabe\nDie Lernressource Portfolio 2.0 Vorlage\nDas Portfolio im Bereich “Persönliche Werkzeuge”\nDer Aktionsflow: Sicht der Lehrenden\nDer Aktionsflow: Sicht der Lernenden\n\nZielgruppe\nOpenOlat Autor*innen\, die bereits erste Erfahrungen mit dem LMS gesammelt haben \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der OpenOlat „Autoren-Community“ durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/das-openolat-e-portfolio-24/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2017/11/OpenOLAT_E-Portfolio3.png ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20240723T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20240723T150000 DTSTAMP:20240710T073829Z CREATED:20240618T125658Z LAST-MODIFIED:20240710T073829Z UID:10000164-1721743200-1721746800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Didaktisches Design von OpenOlat Kursen DESCRIPTION:Wie plant und entwickelt man didaktisch sinnvolle Online-Kurse mit OpenOlat?\nAnmeldeschluss: 17. Juli 2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDer Termin ist bereits ausgebucht. Aber am 7.8.2024  11:00 – 12:00 Uhr gibt es einen Zusatztermin des Webinars. \nOpenOlat bietet viele Möglichkeit für die Entwicklung und Gestaltung von digitaler Lehre. Aber wo kann man starten? Welche Workflows haben sich eventuell in den lezten Jahre geändert? Und wie kommt man möglichst effektiv zu einem didaktisch gestalteten Online-Kurs? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Sie erhalten Tipps wie man in 10 Schritten zu einem didaktisch gestalteten OpenOlat Kurs für die Lehre gelangt. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWas meint didaktisches Design?\nVon der Planung\, über die Umsetzung bis zur Durchführung und Evaluation\nSpezifische Aspekte bei der Nutzung von OpenOlat für die Erstellung von Online-Kursen\nTipps aus der Praxis\n\nUnd natürlich können Sie auch Ihre Fragen zu den einzelnen Schritten einbringen. \nZielgruppe\nDie synchrone Online-Veranstaltunge richtet sich an OpenOlatAutor*innen\, die einen systematischen Weg zur Kurserstellung kennenlernen möchten. Erste Kenntnisse und Erfahrungen sind sinnvoll aber nicht zwingend. Sie benötigen allerdings einen Zugang zur Autoren-Community des VCRP. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDie Veranstaltung wird direkt in der OpenOlat Autoren-Community durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nLoggen Sie sich in OpenOlat ein und melden Sie sich direkt in der VCRP Autoren-Community an. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/openolat_kursdesign/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2017/03/thought-2123970_640.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20240627T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20240627T140000 DTSTAMP:20240607T083214Z CREATED:20240507T085546Z LAST-MODIFIED:20240607T083214Z UID:10000162-1719493200-1719496800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Games und Gamification in der Hochschullehre DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 23.06.2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar gibt einen Gesatmtüberblick über die Möglichkeiten von gamebasierter Lehre. Dabei liegt der Fokus auf praktischen Ansätzen\, die Lehrende direkt in ihre Hochschullehre integrieren und umsetzen können. Insbesondere die Anwendung von Gamification\, also die Nutzung von gamebasierten Elementen in einem Nicht-Game Kontext\, birgt vielversprechende Möglichkeiten für die Hochschullehre\, um Lehrveranstaltungen ansprechender und motivierender zu gestalten. \nBeim gamebasierten Lernen werden Studierende aktiv eingebunden und der Lernprozess sowie die Aktivität der Studierenden werden im Rahmen des Spiels „bedeutungsvoll“ und dienen nicht mehr nur dem Scheinerwerb oder dem Erreichen eines guten Abschlusses. Gamebasierte Lehre ermöglicht es\, Studierende besser für Themen oder Inhalte zu begeistern\, die auf den ersten Blick möglicherweise weniger spannend erscheinen. Im Idealfall schafft man es sogar Flow-Erlebnisse zu erzeugen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nKlärung von Begrifflichkeiten: Game based learning\, Gamification\nFokus Hochschule\nBeispiele und praktische Ansätze\nGame-Design\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP und alle Lehrende\, de sich für gamebasierte Lehre interessieren und diese selbst gestalten möchten. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/gaming/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:VCRP Veranstaltung,Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2024/05/Start_game_quiz.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20240201T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20240201T110000 DTSTAMP:20240118T131625Z CREATED:20231221T130443Z LAST-MODIFIED:20240118T131625Z UID:10000146-1706778000-1706785200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:(Wie) sollte ich mein Lernangebot angesichts der KI-Entwicklung verändern? DESCRIPTION:(Wie) sollte ich mein Lernangebot angesichts der KI-Entwicklung verändern? \nIn diesem Online-Workshop werden Lehrende Schritt-für-Schritt bei der Reflexion über Veränderung in ihren Lernangeboten angesichts der KI-Entwicklung begleitet. Wir starten mit der Frage\, ob und wenn ja wie inhaltliche Anpassungen nötig sind\, schauen uns dann neue didaktische Möglichkeiten an und betrachten anschließend noch Unterstützungsmöglichkeiten durch KI-Tools bei der Vorbereitung und Durchführung. Der Workshop soll Raum für auch kritisches Hinterfragen bieten. Das Ziel ist ein bewusster Einsatz (oder auch bewusster Nicht-Einsatz) von KI. Methodisch wechseln sich kurze Impulsphasen mit Peer-to-Peer Austausch und offenen Fragerunden ab. Eine aktive Beteiligung ist vor diesem Hintergrund erforderlich. \nDie Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) mit dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) und ELAN e.V. organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen des bundesweiten Projekts “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) statt und wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. \nZur Referentin: Nele Hirsch ist Pädagogin in dem von ihr gegründeten eBildungslabor. Sie unterstützt und berät Schulen\, Hochschulen\, Einrichtungen der Erwachsenenbildung und zivilgesellschaftliche Organisationen bei der Gestaltung von guter Bildung in einer zunehmend digital geprägten Gesellschaft. Weitere Informationen: https://ebildungslabor.de \nAnmeldeschluss: 30. Januar 2024 URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/wie-sollte-ich-mein-lernangebot-angesichts-der-ki-entwicklung-veraendern/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:KI-Weiterbildung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2023/12/close-up-view-of-robot-hand-using-smartphone-and-h-2023-11-27-05-19-08-utc-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20240123T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20240123T140000 DTSTAMP:20240201T112414Z CREATED:20200106T143131Z LAST-MODIFIED:20240201T112414Z UID:10000086-1706014800-1706018400@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Einsatz von Storytelling in der Lehre DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 17.01.2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \n  \nHaben Sie sich auch schon gefragt\, wie man Geschichten sinnvoll in den Lehr-/Lernprozess einbinden kann? Das Erzählen von Geschichten ist eine sehr alte und gleichzeitig sehr wirkungsvolle Tradition. Storytelling kann an diversen Stellen im Rahmen der Lehre zum Einsatz kommen und auch unterschiedlich komplex verwendet werden\, von einfachen kleinen Geschichten oder Gleichnissen zu Beginn eines Vortrags bis hin zur komplexen Rahmenstory\, die sich durch ein komplettes Semester zieht. Gerade im Kontext von Erklärvideos und von Gamification spielt Storytelling eine große Rolle. \nAber wie kann man die Vorteile des Storytelling bei der Erstellung von Erklärvideos nutzen? Wie kann man Storytelling für die Umsetzung von gamebasierten Lehr/Lerneinheiten nutzen? Und was macht überhaupt eine gute Story für die Lehre aus? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Lernen Sie unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten und Realisierungswege kennen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist Storytelling?\nWie kann man Storytelling in der Lehre einsetzen?\nWelche Vorteile bringt Storytelling?\nWie baut man eine Story dramaturgisch auf?\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP und alle Lehrende\, die Storytelling in der digitalen Lehre einsetzen wollen. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/storytelling-24/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:VCRP Veranstaltung,Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2019/12/college.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20231113 DTEND;VALUE=DATE:20231220 DTSTAMP:20230921T112527Z CREATED:20230921T100405Z LAST-MODIFIED:20230921T112527Z UID:10000143-1699916400-1703026799@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Erfolgsfaktoren digitaler Lehre (SPOC13) DESCRIPTION:Ein Plan-Rollenspiel für die Hochschullehre\nStellen Sie sich gemeinsam mit anderen Teilnehmenden einer Herausforderung rund um die 10 Erfolgsfaktoren digitaler Lehre. \nDieser Online-Kurs agiert auf zwei Ebenen: Inhalt bzw. Thema und praxisnahe Simulation \nTermin:\n14.11. – 19.12.2023 \nAnmeldeschluss: 7.11.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nVeranstaltungsform:\nDer Online-Kurs wird als virtuelles\, kooperatives Plan-Rollenspiel umgesetzt. Dabei schlüpfen die Teilnehmende in praxisnahe Rollen aus denen sie während des gesamten Plan-Rollenspiels agieren. Sie simulieren somit eine typische hochschulübergreifende Projektsimulation zum Thema “Erfolgsfaktoren von digitaler Lehre”. \nDurch die Umsetzung als Plan-Rollenspiel werden diverse virtuelle Kompetenzen\, die im Rahmen der Online-Lehre benötigt werden in einem simulierten Schonraum eingeübt. Hierzu gehören: Online-Kommunikation\, Online-Kooperation\, virtuelles Management\, institutionsübergreifendes Arbeiten und vor allem Problemlösekompetenz. \nDie Basis des Kurses ist asynchron mit mehreren synchronen Ergänzungen. \nInhaltliche Ebene:\nDigitale Lehre ist spätestens seit Corona keine Besonderheit mehr.  Aber wie sieht nun erfolgreiche digitale Lehre aus? Die Erfahrungen der letzten Jahrzehnte zeigen\, dass erfolgreiche Online-Lehre sehr komplex ist und viele Ähnlichkeiten mit erfolgreicher Präsenzlehre aufweist. So kann man nicht einzelne Erfolgsfaktoren isoliert betrachten\, sondern muss die Gesamtheit einer Veranstaltung auf unterschiedlichen Ebenen in den Blick nehmen. Hier helfen die 10 Erfolgsfaktoren weiter. \n \nZiele:\n\nErkennen der zentralen Stellschrauben für digitale Lehre mit eigener Fokussierung und Vertiefung\nAnwendung des bisherigen Wissens in Bezug auf die Erfolgsfaktoren\, inklusive Austausch mit den anderen Teilnehmenden\nWechsel der Perspektive und agieren aus einer spezifischen Haltung (Rolle)\nPraktisches Training von relevanten virtuellen Kompetenzen\n\nZielgruppe:\nErfahrene E-Lehrende aus dem Hochschulbereich bzw. Lehrende\, die schon einige Erfahrungen mit der virtuellen Lehre und einigen der 10 Erfolgsfaktoren gesammelt haben und gerne mit anderen (simuliert/gamebasiert) ein kleines Abenteuer erleben möchten. \nAblauf:\nDie Veranstaltung startet mit einem synchronen Kickoff-Meeting und der Einführung in das Konzept “Plan-Rollenspiele”. So werden die Teilnehmenden in den ersten Tagen auf das eigentliche Spiel vorbereitet und können sich für eine Rolle bewerben\, die sie dann während der Game-Phase übernehmen. \nWährend der Game-Phase sind alle Teilnehmenden Teil eines gemeinsamen größeren Projektes\, arbeiten jedoch an unterschiedlichen “Institutionen” (also in unterschiedlichen Gruppen). Institutionsübergreifend müssen sie nun gemeinsam eine größere Herausforderung bezüglich der 10 Erfolgsfaktoren von digitaler Lehre meistern.  Das kann nur gelingen\, wenn sie zusammenarbeiten\, eigene Kompetenzen einbringen\, fehlendes Wissen durch Recherche ausgleichen und alles gut organisieren. Werden sie es schaffen? Am Ende des Games findet der Show-Down statt und es wird überprüft ob die neuen Projektmitarbeiter*innen (Teilnehmenden) die Herausforderung wirklich erfolgreich gemeistert haben. \nNach dem Show-Down verlassen alle ihre Game-Rollen und es schließt sich eine Gesamtreflexion des Prozesses und der Bearbeitung auf der Metaebene an. \nSynchrone Termine des Kurses: \n\n14.11. um 15.00 Uhr\n14.12. \, die Uhrzeit hierfür wird gemeinsam mit den Teilnehmenden abgestimmt.\nDarüber hinaus sind weitere synchrone Treffen in den jeweiligen Spiel-Gruppen selbstorganisiert möglich.\n\nTeilnahme Voraussetzungen:\n\nBasiskenntnisse und Erfahrungen im Bereich E-Learning und digitale Lehre\nBereitschaft zur regelmäßigen\, aktiven Mitarbeit\nBereitschaft sich auf den Game-Charakter einzulassen\nBereitschaft zur Gruppenarbeit: Mitmachen\, zusammenzuarbeiten und sich abstimmen\nHeadset für synchrone Meeting in BigBlueButton\n\nArbeitsaufwand:\nInsgesamt ca. 35-40 h \nAbhängig von den Vorerfahrungen und der Intensität der Kommunikation. Die Spieler*innen bestimmen selbst wieviel Zeit sie zur Lösung der Herausforderung benötigen. \nTeilnehmerzahl:\n5 bis 20 Personen \nKosten:\nDie Teilnahmegebühr beträgt ermäßigt 250 Euro für die Lehrenden und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen). Für alle Anderen beträgt die Teilnahmegebühr 600 Euro. \nReferentin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/erfolgsfaktoren_spoc13/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2023/09/board-4887880_1920.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20230418T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20230418T150000 DTSTAMP:20230303T100910Z CREATED:20230303T100206Z LAST-MODIFIED:20230303T100910Z UID:10000134-1681826400-1681830000@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:BigBlueButton in OpenOlat DESCRIPTION:Mit BigBlueButton einfach starten in OpenOlat Kursen und Gruppen\nAnmeldeschluss: 12.04.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDas virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton bietet viel Potenzial für die unterschiedliche Formen der synchronen digitalen Lehre. Aber nicht nur das\, es ist auch optimal mit dem Learning Management System OpenOlat verknüpft. \nIn dem Webinar werden die Möglichkeiten und Anwendungsbereiche sowie der Umgang mit BigBlueButton in OpenOlat näher erläutert. Dabei geht es um Fragen wie: An welchen Stellen kann BigBlueButton in OpenOlat eingebunden werden? Welche Konfigurationsmöglichkeiten stehen zur Verfügung? Welcher Raumtyp und welche Konfiguration bietet sich für welches Lehr/Lernszenario an? \nIm Webinar werden folgende Themen angesprochen:\n\nBigBlueButton im OO Kurs nutzen: Toolbar oder Kursbaustein?\nEinsatzmöglichkeiten für BigBlueButton in Gruppen\nBBB Räume konfigurieren\n\nOnline-Termine: Einzel- vs. Permanente Reservierung\nUnterschiede der Raumvorlagen\nAufzeichnungen\, Warteraum\, Gäste & externe Benutzer\n\n\nDas Meeting vorbereiten: Präsentationsfolien vorab hochladen\n\nZielgruppe\nOpenOlat Autor*innen und Betreuer*innen\, die BigBlueButton einsetzen (möchten) \nReferentin\nKatharina Schell \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der OpenOlat „Autoren-Community“  in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/bbb_openolat/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2021/10/video-conference-g3789d2740_1920.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230228 DTEND;VALUE=DATE:20230330 DTSTAMP:20230227T093051Z CREATED:20230117T102513Z LAST-MODIFIED:20230227T093051Z UID:10000130-1677625200-1680130799@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Videobasiertes Lernen (SPOC11) DESCRIPTION:Online-Kurs: Konzipierung und Erstellung von Lernvideos\nWie kann man mit eher einfachen Mitteln Lernvideos erstellen und didaktisch sinnvoll in die Lehre integrieren? \n  \nTermin:\n01.03. – 29.03.2023 + Praxisphase \ninklusive synchroner Kickoff am 01.03.2023 um 15.00 Uhr \nAnmeldeschluss: 22.02.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nInhalte:\n\nVarianten von Lernvideos: Vom Screencast über Sketch-Videos bis zur Vorlesungsaufzeichnung\nWie lassen sich einfache Lernvideos ohne großen (technischen) Aufwand selbst erstellen?\nWelches Equipment kann dafür verwendet werden?\nWas sollte man bei Lernvideos aus didaktischer Perspektive beachten?\nWie kann man Lernvideos sinnvoll in digitale Lehr-Szenarien einbinden und auch interaktiv gestalten?\nWie kann man den Videoserver RLP (Panopto) für Lernvideos nutzen?\n\n \nVeranstaltungsform:\nAsynchrones Online-Tutorium\, inklusive zweier synchroner Treffen im virtuellen Klassenzimmer + individuelles Praxisprojekt mit Online-Präsentation \nZiel:\nEigenständige Erarbeitung des Themas Lernvideos und Übertragung der Informationen und Ansätze auf ein individuelles\, praktisches Beispiel\, das in der eigenen Lehrpraxis eingesetzt werden kann. \nAblauf:\nDer Online-Kurs startet mit einer Einführungsphase und einem synchronen Meeting am 01.03. um 15.00 Uhr  im Virtuellen Klassenzimmer. Während der Einführungsphase lernen sich die TeilnehmerInnen kennen und definieren die gemeinsamen Eckpfeiler des Kurses und ihres späteren Projektes. Auch Kooperationsprojekte sind möglich. \nIn der nächsten Kurs-Phase werden den Teilnehmenden ausgewählte Lehrmaterialien zum Thema Lernvideos zur eigenständigen Bearbeitung zur Verfügung gestellt. Die unterschiedlich medial umgesetzten Inhalte sind mit kleinen Aufgaben verknüpft\, die der vertiefenden thematischen Auseinandersetzung dienen und das generelle Verständnis des Themas sicherstellen sollen. Nach der inhaltlichen Bearbeitungsphase wenden die Teilnehmenden das erworbene Wissen an\, entscheiden sich für einen Lernvideo-Typ und entwickeln ihr eigenes Lernvideokonzept. Die individuellen Vorhaben werden dann online am 29.03. (Uhrzeit wird mit den Teilnehmenden abgestimmt) mit Ende des Kurses in der Gruppe vorgestellt. \nNach der Kurs-Phase schließt sich die Praxisphase mit der Umsetzung der Videos an. Abschließend präsentieren die Teilnehmenden ihre Lernvideos und erhalten Feedbacks aus der Kurs-Gruppe und vom Online-Tutor. Bei Bedarf können die erstellten Lernvideos auch als Open Educational Resources über das LMS OpenOlat bereitgestellt oder über den Videoserver RLP generell veröffentlicht werden. \nReferentin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP \nVoraussetzungen:\n\nE-Learning Basiskenntnisse und Erfahrungen\nBereitschaft zur regelmäßigen\, aktiven Mitarbeit\nBereitschaft\, ein eigenes Lernvideo zu erstellen\nMöglichkeit eine (tonbasierte) Videoaufnahme zu erstellen z.B. per Smartphone\, Tablet\, Video-Fotokamera\, Camcorder o.ä.\nHeadset oder mindestens Lautsprecher für synchrones Meeting in BigBlueButton\nErste Erfahrungen mit Videoaufnahmen sind von Vorteil\n\nArbeitsaufwand:\nca. 20-25 h während des Online-Kurses + ca. 20-30 h für das individuelle Projekt \nTeilnehmerzahl:\n5 bis 20 Personen \nKosten:\nDie Teilnahmegebühr beträgt ermäßigt 250 Euro für die Lehrenden und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen). Für alle Anderen beträgt die Teilnahmegebühr 600 Euro. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/videobasiertes-lernen-spoc11-2023/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs,VCRP Veranstaltung ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2021/02/video_szenario.png ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20230124T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20230124T150000 DTSTAMP:20221206T125953Z CREATED:20221206T125828Z LAST-MODIFIED:20221206T125953Z UID:10000127-1674572400-1674572400@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Das OpenOlat Coaching-Tool DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 19.01.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDas Learning Management System OpenOlat bietet sehr vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz in der digitalen Lehre. Eine der eher speziellen Optionen ist das OpenOlat Coaching-Tool. Es dient Kurs- und Gruppenbetreuern für die kursübergreifende Organisation und Verwaltung von Kursen\, Teilnehmenden und Gruppen sowie der kursübergreifenden Korrektur von Tests und dem kursübergreifenden Absenzenmanagement. \nIn dem Webinar werden die Möglichkeiten und Anwendungsbereiche sowie der Umgang mit der Funktion  erläutert. Sie erhalten einen Überblick darüber\, was sich genau hinter welcher Menü-Option verbirgt. Darüber hinaus wird an einem konkreten Beispiel die Arbeitsweise exemplarisch demonstriert. Gehen Sie einfach in Ihren eigenen Coaching-Bereich und versuchen Sie die Punkte direkt im persönlichen Kontext nachzuvollziehen. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWie funktioniert das OpenOlat Coaching-Tool?\nWie kann das Coaching-Tool sinnvoll eingesetzt werden?\nWelche Funktionen stehen in welchen (Unter-)Menüs wofür zur Verfügung\nWas sind die Vorteile des Coaching-Tools für Betreuer*innen?\n\nZielgruppe\nOpenOlat Autor*innen und Betreuer*innen\, die bereits erste Erfahrungen mit dem LMS gesammelt haben \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der OpenOlat „Autoren-Community“  in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/oo-coaching-tool/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/12/paper-ge66a3400e_1920.png ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20230118T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20230118T160000 DTSTAMP:20221213T120851Z CREATED:20221207T144242Z LAST-MODIFIED:20221213T120851Z UID:10000128-1674054000-1674057600@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Panopto: Raus aus den Basics DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 15.01.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl \nDie Einsatzmöglichkeiten von Videos in der Hochschule sind vielfältig. Von der Produktion über die Bearbeitung bis zur Veröffentlichung von Videos – die für den Videoserver RLP genutzte Software Panopto bietet die passenden Werkzeuge für eine einfache und schnelle Publizierung an.\nDoch wie so oft sind auch in diesem Tool viele nützliche Elemente integriert\, die auf den ersten Blick verborgen sind. Gerade mit diesen Features kann die videobasierte Lehre aber noch effizienter gestaltet und die Kommunikation mit Studierenden optimiert werden. \nDas Webinar gibt einen tieferen Einblick in Panopto\, über die einfache Verwendung als Speicher- und Distributionsplattform für Videos hinaus. Funktionalitäten wie bspw. Verschlagwortung\, automatische Untertitelung oder Abonnements werden anhand sinnvoller Szenarien genauer erläutert. Zudem werden erweiterte Freigabemöglichkeiten sowie eine stärkere Einbindung der Studierenden selbst behandelt. \nIm Webinar werden u.a. folgende Aspekte behandelt:\n\nWelche versteckten Möglichkeiten bietet die Software Panopto?\nWie können Videos in Panopto sinnvoll kombiniert werden?\nWelche Funktionen können Studierende selbst nutzen?\nWie lassen sich Panopto Videos sicher in OpenOlat einbinden?\n\nZielgruppe\nMitarbeiterInnen\, Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen in RLP\, die bereits erste Erfahrungen mit Panopto gemacht haben. \nReferent\nChristopher Marx \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Video-Community“ Umgebung in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/panopto-raus-aus-den-basics/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/03/camera-ge0bd7e79d_1920.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20221206T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20221206T113000 DTSTAMP:20221124T113505Z CREATED:20221024T065538Z LAST-MODIFIED:20221124T113505Z UID:10000067-1670320800-1670326200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Sozialer Faktor reloaded DESCRIPTION:Sozialer Faktor reloaded -Was soziale Eingebundenheit bedeutet und warum sie in einer gelingenden (digitalen) Lehre so wichtig ist \nOhne Anmeldung zugänglich \nIm Rahmen der diesjährigen E-Learningtage Rheinland-Pfalz ging es in der letzten Veranstaltung am 5. Juli 2022 (Dokumentation) um den sozialen Faktor des (digitalen) Hochschulstudiums (Der soziale Faktor – Betreuung und soziale Eingebundenheit im (digitalen) Hochschulstudium). Die Veranstaltung fand große Resonanz und legte eine Vertiefung des gerade in der Corona- und Übergangszeit hoch bedeutsamen Themas nahe. \nVor diesem Hintergrund möchten wir mit der kompakten Folgeveranstaltung am 6.12.2022 (Nikolaustag) weitere Facetten einer gelingenden sozialen Eingebundenheit zusammen mit eingeladenen Expert:innen beleuchten. \nDie Veranstaltung ist kostenfrei. Alle Interessierte sind herzlich eingeladen. \nReferenten\nDr. Jochen Spielmann: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen an der TU Braunschweig\nThorsten Sprenger: Referent für Service Learning und Innovative Lehrformate\, Forschendes Lehren (SoTl) und Lernen und Corporate Social Responsibility (CSR) in der Lehre \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen aller Hochschulen auch außerhalb von RLP\, die ihre digitale Lehr-Planung weiter konkretisieren möchten. \nOnline-Umgebung\nDen Zugang zum BBB-Raum der offenen Veranstaltung finden Sie hier: https://bbb.rlp.net/b/sch-b69-0e8-oeq \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nDieses Webinar ist ohne Anmeldung frei zugänglich. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/sozialer-faktor-reloaded/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/10/online-consultation-of-female-student-by-social-wo-2022-06-06-23-53-37-utc.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20221115 DTEND;VALUE=DATE:20221216 DTSTAMP:20221110T075745Z CREATED:20220907T081209Z LAST-MODIFIED:20221110T075745Z UID:10000065-1668553200-1671145199@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Rechtliche Aspekte digitaler Lehre (SPOC07) DESCRIPTION:Was sollte aus rechtlicher Perspektive bei der Entwicklung und Durchführung von digitaler Lehre beachtet werden?\nDie Online-Rallye befasst sich mit den vielfältigen rechtlichen Aspekten\, die bei der Planung und Umsetzung eines Semesters in der Hochschule auftauchen. Es geht dabei um Fragen wie: Welche rechtlichen Stolperfallen können einem an der Hochschule begegnen? Wer darf was kopieren und weiternutzen?  Welche Art von Online-Prüfungen sind juristisch (un)problematisch? Was ist überhaupt die juristische Grundlage für die diversen Aspekte? \nWährend der Online-Rallye schlüpfen Sie in die Rolle eines Dozenten bzw. Dozentin einer Hochschule und stolpern dabei immer wieder über rechtliche Probleme. Ihre Aufgabe ist es diese Probleme zu reflektieren und zu lösen. Dies gelingt in erster Linie durch eigene Recherche und Übertragung auf die konkrete Situation. Reichen Sie Ihre Lösungen ein und Sie erhalten dazu ein juristisches Kurz-Feedback und natürlich auch die entsprechenden Punkte vom Rechts-Experten. \nSammeln Sie möglichst viele Punkte und entwickeln Sie sich bezüglich rechtlicher Aspekte weiter. Nutzen Sie auch das erhaltene Feedback um die nächsten Herausforderungen noch besser zu lösen und in der Higshcore-Liste aufzusteigen und sich vielleicht sogar einen Platz auf dem Siegertreppchen zu sichern. \nTermin:\n16.11. – 15.12.2022 \nAnmeldeschluss: 08.11.2022\noder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nThematische Aspekte:\n\nUrheberrecht\, Nutzungsrechte\nOnline-Prüfungen\nMedienrecht +Persönlichkeitsrecht\ntangiert wird auch Datenschutz in der Lehre\n\nAblauf:\nDer Online-Kurs wird in Form einer gamebasierten\, wettbewerbsorientierten\, asynchronen Online-Rallye umgesetzt. Jeder Mitspieler und jede Mitspielerin agiert individuell und spielt gegen die anderen Teilnehmenden. Ziel ist es\, durch die Bearbeitung von Activities möglichst viele Punkte zu sammeln und das Expertenlevel zu erreichen. \nIn bestimmten Abständen (2-3 Tage) werden Rallye-Activities mit konkreten Problemstellungen freigeschaltet und können bearbeitet werden. Jedes Activity besteht aus einer kurzen praxisnahen Story (Ausgangssituation) und einer daraus abgeleiteten Aktion\, die möglichst bis zur Freischaltung des nächsten Activities zu lösen ist. Dabei erfordert die Lösung meist eine komplexe\, ganzheitliche Herangehensweise mit selbstständigem Wissenserwerb. \nBis zur angegebenen Deadline haben alle Spielenden Zeit\, die Activities zu bearbeiten und einzureichen. Anschließend werden die Rallye-Sieger ermittelt und alle Spieler*innen haben die Chance in einem synchronen Abschluss-Meeting dem fachlichen Experten noch offene Fragen zu klären. \nZiele:\n\nSensibilisierung für rechtliche Fragestellungen\nKlärung von Unsicherheiten\nAktivierung – > Individuelle Recherche\nErkennen der vielen unterschiedlichen rechtlichen Aspekte\nÜbertragung von rechtlichen Aspekten in die Hochschulpraxis\n\nDurchführung:\nGestaltungsprinzip: asynchrone\, gamebasierte Online-Rallye mit synchronem Abschlussmeeting am  15.12. 12.00 Uhr. \nVoraussetzungen:\n\nE-Learning Basiskenntnisse + erste Erfahrungen\nInternet- und Computergrundkenntnisse\nBereitschaft zur regelmäßigen Mitarbeit!\nBereitschaft zur aktiven Recherche und Lösungssuche\nLautsprecher\, Headset (für das synchrone Abschluss-Meeting)\n\nArbeitsaufwand:\nca. 35 h insgesamt \nDer Aufwand kann sich bei geringen Vorkenntnissen oder sehr intensiver Recherche erhöhen. \nTeilnehmerzahl:\nmindestens 5 Personen\, maximal 20 Personen \nOnline-Tutor*innen:\nFachlich: Dr. Till Kreutzer\, Jurist (irights-law.de)\nOrganisatorisch: Dr. Sabine Hemsing\, VCRP \nKosten:\nDie Teilnahmegebühr beträgt ermäßigt 250 Euro für die Lehrenden und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen!). Für alle Anderen beträgt die Teilnahmegebühr 600 Euro. Siehe auch “Kosten und Ermässigung”. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/recht_spoc07/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs,VCRP Veranstaltung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/09/right-gf3ffa821d_1920.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220612 DTEND;VALUE=DATE:20220712 DTSTAMP:20220520T102938Z CREATED:20220503T144616Z LAST-MODIFIED:20220520T102938Z UID:10000052-1655074800-1657580399@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:OER Rallye 2022 DESCRIPTION:Erfahren Sie mehr über das Finden\, Erstellen und Nutzen von offenen Bildungsmaterialien (OER) und knacken Sie dabei den Highscore! \nDie OER Rallye ist ein Online-Kurs zur Qualifizierung im Umgang mit Open Educational Resources. Die OER Rallye kann mit einer Schnitzeljagd verglichen werden. \nWie läuft die OER Rallye ab?\nIn bestimmten Abständen (2-3 Tage) werden Rallye-Activities freigeschaltet und können bearbeitet werden. Jede Activity besteht aus einer kurzen praxisnahen Story (Ausgangssituation) und einer daraus abgeleiteten Aktion\, die möglichst bis zur Freischaltung des nächsten Activities zu lösen ist. Dabei erfordert die Lösung meist eine ganzheitliche Herangehensweise mit selbstständigem Wissenserwerb und Experimentierfreude. \nNeben der Wissensvermittlung von OER-Grundlagen steht während der Rallye die Anwendung von selbst gesammelten Informationen im Vordergrund. Jede*r Spieler*in agiert individuell und tritt in den Wettbewerb mit den anderen Rallye-Teilnehmenden. \nBis zur angegebenen Deadline bleibt Zeit\, die Activities zu bearbeiten und einzureichen. Anschließend werden die Rallye-Sieger*innen ermittelt und alle Spieler*innen haben die Chance\, in einem synchronen Abschluss-Meeting noch offene Fragen mit den Online-Tutor*innen zu klären. \nWas sind die Voraussetzungen für die Teilnahme?\n\nInteresse an Open Educational Resources\nAccount im OpenOlat-System des VCRP (wir helfen Ihnen ggf. beim Einrichten)\nBezug zur Hochschulbildung\nSpaß an gamebasierten Ansätzen und Bereitschaft sich auf den Wettbewerb einzulassen\nRegelmäßige aktive Mitarbeit\, inklusive Einwahl und erste Bearbeitung innerhalb der ersten Spielwoche\nEigeninitiative und Experimentierfreude\n\nGibt es eine Teilnehmendenbegrenzung?\nJa\, die Rallye ist für maximal 30 Personen gedacht. \nEntstehen Kosten für die Teilnahme?\nNein. Bei der OER Rallye 22 entstehen keine Kosten für die Teilnahme (Ausnahme Projekt). \nWie viel Zeit muss eingeplant werden?\nDas hängt von den Vorkenntnissen ab. Wer sich noch gar nicht mit OER beschäftigt hat\, muss zur Lösung der Aufgaben sicherlich einige weitere Informationen beschaffen und erarbeiten. Wer schon mal mit OER gearbeitet hat\, sollte die Activities direkt lösen können und nur Details nachschlagen müssen. Im Durchschnitt gehen wir von 45 Minuten pro Activity aus. Die Rallye umfasst 8 Standard-Activities\, sowie ein paar ergänzende Bonus-Activities. \nNoch Fragen?\nSie haben noch Fragen zur OER-Rallye? Dann wenden Sie sich an Herrn Wiegers: wiegers@vcrp.de. \nSie würden gerne selbst einmal eine Online-Rallye umsetzen? In diesem Fall wenden Sie sich bitte an Frau Hemsing: hemsing@vcrp.de oder Tel: 0631/205-4950 \nAnmeldeschluss: 07.06.2022 oder bei Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \n  URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/oer-rallye-2022/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2020/08/olat_rallye.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Tim Wiegers":MAILTO:wiegers@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20220518T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20220518T150000 DTSTAMP:20220323T135846Z CREATED:20220323T135846Z LAST-MODIFIED:20220323T135846Z UID:10000049-1652882400-1652886000@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digitale Lehre barrierefrei gestalten DESCRIPTION:Webinar: Digitale Lehre barrierefrei gestalten\nAnmeldeschluss: 12.05.2022 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nFür Menschen mit Behinderungen oder sonstigen Beeinträchtigungen stellt das Internet zweifellos eine große Chance zur Teilhabe dar. Es macht es möglich eine digitale Welt zu schaffen\, in der gesundheitliche Barrieren nur noch eine kleine und in manchen Fällen sogar gar keine Rolle mehr spielen. Andererseits ist es für Lehrende\, die digitale Lehre anbieten gar nicht so einfach die Anforderungen für Barrierefreiheit zu überblicken. \nJe nach Szenario bietet die digitale Lehre durch die zeitliche\, räumliche und mediale Unabhängigkeit eine größtmögliche Flexibilität. So kann E-Learning z.B. Studierenden dabei helfen\, ihr Studium während einem Reha-Aufenthalt in einer Klinik fortzuführen. Menschen mit sozialen Phobien oder Depressionen können zu einer für sie passenden Zeit und in einer kontrollierten Umgebung lernen. Studierende mit Lernschwächen haben die Möglichkeit\, Lernmaterialien ggf. langsamer\, mehrmals und multimedial zu konsumieren. \nSofern bereits bei der Planung von digitaler Lehre die Bedürfnisse von Menschen mit Beeinträchtigungen einbezogen werden\, hält sich ein Mehraufwand bei der Erstellung von E-Learning-Kursen in Grenzen. Selbst wenn das Webinar  nur einen Überblick über die Gesamtthematik geben kann\, kann es Ihnen als erster Schritt hin zur digitalen Inklusion dienen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist Barrierefreiheit und warum ist sie wichtig?\nWelche Arten von Beeinträchtigungen gibt es?\nWorauf sollte bei der Erstellung von barrierefreien Lehrmaterialien geachtet werden?\nMüssen altbekannte didaktische Prinzipien angepasst werden?\nWie kann ohne großen Aufwand gestartet werden?\n\nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen aus den Hochschulen in Rheinland-Pfalz\, die ihre Lehre barrierefrei gestalten wollen. \nReferent\nTim Wiegers \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer OpenMeetings. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle\, interaktive Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/barrierfreies-e-learning-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Webinar ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2017/10/online__1507543305.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Tim Wiegers":MAILTO:wiegers@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220510 DTEND;VALUE=DATE:20220609 DTSTAMP:20220413T103510Z CREATED:20220321T081945Z LAST-MODIFIED:20220413T103510Z UID:10000047-1652140800-1654732799@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:VCRP Video Camp: Reflection DESCRIPTION:Qualität statt Quantität\nVideobasierte Lehre weiter optimieren \nVideos haben sich inzwischen fast zu einem Standard-Element in der digitalen Lehre entwickelt. Die Art\, die Umsetzung  und die Einbindung in die Lehre variieren allerdings stark\, angefangen von einfachen Mitschnitten synchroner Meetings bis hin zu komplex erstellten Videos\, die mit professioneller Hilfe realisiert wurden. \nAber wie sieht es mit der Qualität aus? Wie können Hochschullehrende sowohl die technische als auch die didaktische Qualität der eigenen Lehrvideos weiter optimieren? Hier setzt das VCRP Video Camp an\, indem es videotechnische und didaktische Fragestellungen mit bereits erstellten Lernvideos verbindet. \nTermin:\n10.05. – 08.06.2022 \ninklusive synchroner Kickoff am 10.05. um 14.00 Uhr \nAnmeldeschluss: 03.05.2022 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \n \nWorum geht es?\nVon der Analyse\, über Peer-Reviews und Diskussionen bis zum persönlichen Weiterentwicklungsplan. \nBringen Sie Ihre Themen und Fragen rund um das Thema Konzipieriung\, Erstellung und didaktische Einbindung von Lernvideos in der Hochschullehre mit und holen Sie sich Anregungen und Tipps in einer Community von Gleichgesinnten. Ziel ist es zuvor erstellte Videos zu reflektieren\, zu diskutieren und zu optimieren um so zu einer Erhöhung der Qualität der Lernvideos bezüglich Produktion\, Wahl des Lernvideotyps oder der didaktischen Einbindung zu gelangen. \nDie Eintrittskarte für das Camp:\nUm bei dem Camp mitmachen zu können\, müssen Sie vor dem Start ein von Ihnen erstelltes Lernvideo auf dem Videoserver RLP für alle Camp Kolleg*innen zugänglich machen\, sozusagen als Eintrittskarte. \nNach der Anmeldung erhalten Sie weitere Informationen\, wie und wo Sie Ihr Video auf dem VCRP Video Server zugänglich machen können. \nAblauf des VCRP Video Camps:\nWoche 1: Individuelle Selbstreflexion mit Checkliste + ergänzendes Kickoff Webinar \nWoche 2: Kooperative Peer-Reviews mit Hilfe von Feedback-Rubriks \nWoche 3: Asynchrone Diskussion der Reflexionen und Feedbacks + Fokus Thema interaktive Lernvideos \nWoche 4: Fazit + Persönliche Aktionsliste + Tipps und Abschlusswebinar \nReferenten:\nDr. Sabine Hemsing und Christopher Marx\, VCRP \nArbeitsaufwand:\nca. 20 h \nTeilnehmerzahl:\n8 bis 40 Personen \nEntstehen Kosten?\nFür Mitarbeiter*innen der Hochschulen in RLP (Kategorie I) ist die Teilnahme kostenlos (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen!). Für alle Anderen (Externen\, Kategorie II) beträgt die Teilnahmegebühr 600 €. \nBeachten Sie die Zuordnung zu den entsprechenden Kategorien. \n\n\nWelche Bescheinigung kann man erhalten?\n\nFür eine aktive\, termingerechte und erfolgreiche Bearbeitung erhalten die Teilnehmenden eine Teilnahmebescheinigung.  Die genauen Anforderungen stehen zu Beginn des Camps zur Verfügung. \n\nWeitere generelle Informationen zu den Zielen\, der Zielgruppe\, Teilnahmevoraussetzungen usw.  finden Sie im Obermenü des Moduls VCRP Video Camp. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/vcrp-video-camp-reflection/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs,VCRP Veranstaltung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2022/03/Camp1.jpg ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20220307 DTEND;VALUE=DATE:20220414 DTSTAMP:20220303T084845Z CREATED:20220127T131554Z LAST-MODIFIED:20220303T084845Z UID:10000126-1646694000-1649890799@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Gamification in der Hochschullehre (SPOC14) DESCRIPTION:Gamification gehört zu den zentralen Trends der digitalen Lehre und bezieht sich auf die Nutzung von spielerischen Elementen in einem Nicht-Spiel-Kontext. Gamification hat also auf den ersten Blick nichts mit Lehre oder gar mit dem Hochschulbereich zu tun. Trotzdem kann es vorteilhaft sein gamebasierte Elemente im Hochschulbereich einzusetzen wenn man Lehrveranstaltungen und eher ungeliebte Aktivitäten ansprechender und motivierender gestalten möchte. Aber wie geht das? \nIn dem Online-Kurs erfahren und erleben Sie wie man mit relativ einfachen Mitteln spannende\, motivierende und vor allem gamebasierte Lehrveranstaltungen entwickeln kann und was bezüglich Games in der Hochschullehre wichtig ist. Dabei wird sowohl der Blick auf die Online- als auch auf die Präsenz- bzw. Blended-Lehre gerichtet. \nUnd letztendlich wird der Online-Kurs selbst auch in gamebasierter Form umgesetzt. Machen Sie sich bereit für ein Abenteuer und ergründen Sie gemeinsam mit den Mitspieler*innen das Geheimnis der (Game) Pforte. \nTermin:\n08.03. – 13.04.2022 \nAnmeldeschluss: 02.03.2022 \nInhalte:\n\nBegriffe und Hintergründe: Gamification\, GBL und Co.\nBeiSPIELE\nSpielmotive\nGame-Triade: Story\, Medien\, Design\, Dynamiken\nGame-Mechaniken\nEinsatz von Gamification in der Hochschule\nPlanung und Entwicklung von Game-Konzepten\n\nEinen ersten Überblick zum Thema Gamification erhalten Sie in diesem (älteren) Video-Interview. \nVeranstaltungsform:\nAsynchroner Online-Kurs mit storybasierten Game-Elementen (das kooperative Game “Die Pforte”). Zusätzlich gibt es zwei synchrone Meeting im Virtuellen Klassenzimmer. \nZiele:\n\nWissen was Gamification ist\nIdeen entwickeln wie man Gamification in der Lehre einsetzen kann sowohl online als in Präsenz\nEin eigenes Gamekonzept entwickeln\nSelbst ein Spielerlebnis haben\n\nIn dem Online-Kurs entwickeln Sie mithilfe der enthaltenen Materialien beispielhaft ein eigenes gamebasiertes Konzept für Ihre Hochschullehre und präsentieren dies am Ende den Kurskolleg*innen. \nAblauf:\nDer Online-Kurs startet mit der Einführungsphase und einem synchronen Meeting am 08.03. um 14.00 Uhr  im virtuellen Klassenzimmer. Während der Einführungsphase lernen sich die Teilnehmenden kennen\, verschaffen sich einen Überblick\, erarbeiten sich grob die Lehrinhalte und erfahren mehr bezüglich ihrer kursbegleitenden komplexen Projektaufgabe. \nIn der zweiten Phase stürzen sich die Teilnehmenden in das Abenteuer der geheimen Pforte. Diese merkwürdige Porte produziert unbekannte Artefakte\, die es zu entschlüsseln oder zu bearbeiten gilt. Schnell wird deutlich\, dass die Artefakte bei der Entwicklung des eigenen Game-Konzeptes sehr hilfreich sein können\, aber die Pforte ist nicht ganz ungefährlich. Im Showdown müssen alle zusammen eine zentrale Herausforderung im Team meistern und Ihre Game-Konzepte online im virtuellen Klassenzimmer oder in Form eines Videos vorstellen. Werden sich die Teilnehmenden würdig erweisen\, das Rätsel der Pforte zu lüften? \nGame over. Zum Schluss geht es noch einmal auf die Metabene\, um die integrierten Game-Mechanismen und Spielelemente\, die im Game “Die Pforte” enthalten sind\, bewusst zu machen. \nTeilnahme Voraussetzungen:\n\nE-Learning Basiskenntnisse und Erfahrungen\nBereitschaft zur regelmäßigen\, aktiven\, auch kooperativen Mitarbeit\nBereitschaft\, ein eigenes Game-Konzept zu entwickeln\nBereitschaft sich auf das integrierte Spiel einzulassen\nHeadset oder mindestens Lautsprecher und Mikrofon für die synchronen Meetings und die Präsentation\n\nArbeitsaufwand:\nInsgesamt ca. 40 h (8 h pro Woche) \nTeilnehmerzahl:\n5 bis 20 Personen \nReferentin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP \nKosten:\nDie Teilnahmegebühr beträgt ermäßigt 250 Euro für die Lehrenden und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen!). Für alle Anderen beträgt die Teilnahmegebühr 600 Euro. Siehe auch “Kosten und Ermässigung”. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/gamification-spoc14-22/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-Kurs ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2017/11/play-stone-1744790_1280.jpg ORGANIZER;CN="VCRP - Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20211215T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20211215T163000 DTSTAMP:20211207T075218Z CREATED:20210930T162739Z LAST-MODIFIED:20211207T075218Z UID:10000120-1639584000-1639585800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Titel\, Themen und Formate 2021 - ein Re(Pre)view des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOlat Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOlat Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2-2-2-3-2-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20211110T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20211110T163000 DTSTAMP:20210930T163539Z CREATED:20210930T162413Z LAST-MODIFIED:20210930T163539Z UID:10000119-1636560000-1636561800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Digitale Weiterbildung im Hochschulbereich DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOLAT Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOLAT Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2-2-2-3-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20211027T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20211027T163000 DTSTAMP:20210930T140009Z CREATED:20210930T140009Z LAST-MODIFIED:20210930T140009Z UID:10000118-1635350400-1635352200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Gamifizierung der Online-Lehre DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie Corona Situation stellt einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Schwierigkeiten? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und Hochschulmitarbeiter*innen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOlat statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOlat Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOlat Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOlat Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-gamifizierung/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210707T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210707T163000 DTSTAMP:20210601T180427Z CREATED:20210601T180427Z LAST-MODIFIED:20210601T180427Z UID:10000110-1625673600-1625675400@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Die Feedbackfunktion in "OpenOlat Tests" didaktisch sinnvoll nutzen DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOLAT Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOLAT Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2-2-2-3/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210623T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210623T163000 DTSTAMP:20210601T180349Z CREATED:20210601T180349Z LAST-MODIFIED:20210601T180349Z UID:10000109-1624464000-1624465800@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Interaktion in Videokonferenzen und Webinaren - 5 Tipps DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOLAT Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOLAT Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2-2-2-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210609T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210609T163000 DTSTAMP:20210518T072632Z CREATED:20210416T083220Z LAST-MODIFIED:20210518T072632Z UID:10000105-1623254400-1623256200@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: "Regenerative Bildung" - Was kann (digitale) Hochschullehre leisten? DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOLAT Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOLAT Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2-2-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210428T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210428T163000 DTSTAMP:20210316T122108Z CREATED:20210316T121828Z LAST-MODIFIED:20210316T122108Z UID:10000104-1619625600-1619627400@www.vcrp-ecademy.de SUMMARY:Digi-Talk: Welcher OpenOlat Kurstyp passt zu mir? DESCRIPTION:Zur Digi-Talk Umgebung:\n\nals Gast oder\nals OpenOLAT User\n\nDer VCRP steht Ihnen während der Corona-Krise beratend zur Seite. Informationen haben wir auf der VCRP Webseite und im OpenOLAT Katalog bereitgestellt. \nFür wen sind die Digi-Talks gedacht?\nFür Lehrende und MultiplikatorInnen der Hochschulen aus RLP\, die aktuell mit der Transformation der Lehre befasst sind. \nWas sind die Ziele der Digi-Talks?\nDie geschlossenen Hochschulen stellen einige Herausforderungen an die Lehrenden. Was bewegt Sie aktuell? Wie läuft es bei anderen Lehrenden? Was sind die aktuellen Herausforderungen? Die Digi-Talks sollen eine Anlaufstelle bieten\, um sich mit anderen Lehrenden und HochschulmitarbeiterInnen hochschulübergreifend\, virtuell zu treffen\,  thematisch auszutauschen und über aktuelle Entwicklungen kurz zu informieren. \nWie laufen die Sessions ab?\nWir tauschen uns in 30 min bezüglich aktueller Aspekte der digitalen Transformation der Lehre in Corona-Zeiten aus. Dabei geht es je nach Termin um bestimmte Szenarien\, Tools und sonstige aktuelle Fragestellungen. Die Sessions sind eine Kombination aus Information und Diskussion. \nWo finden die Sessions statt?\nDie Digi-Talks finden in einer Kursumgebung im Learning Management System OpenOLAT statt. Eingesetzt wird das Virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nzu den Digi-Talks ohne OpenOLAT Zugang\nzu den Digi-Talks mit OpenOLAT Zugang \nWas sind die Teilnahmevoraussetzungen?\nSie benötigen Lautsprecher. Im Idealfall besitzen Sie auch ein Headset (Mikrofon+Lautsprecher) um sich per Ton einzubringen. Ansonsten können Sie den Text-Chat nutzen. Ein OpenOLAT Account ist nicht zwingend erforderlich\, aber sinnvoll. Prüfen Sie unbedingt im Vorfeld Ihre Technik und beachten Sie auch die generellen „Technische Hinweise“ zu den Systemen. \n\nEntstehen Kosten?\n\nDie Teilnahme an den Digi-Talks ist kostenlos. URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/digi-talk-2021-02-10-2-2-2/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Digi-Talk ORGANIZER;CN="Dr. Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT END:VCALENDAR