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SUMMARY:Einsatz von KI im Rahmen der Hochschullehre
DESCRIPTION:Perspektiven\, Tools und Didaktik für die digitale Lehre mit KI \n(Gesamte Webinar-Series) \nDie maximale Teilnehmendenzahl für die gesamte Serie wurde bereits erreicht. Personen mit OpenOlat Account können sich aber über den folgenden Link auf eine Warteliste setzen lassen um gegebenenfalls nachzurücken. \nKostenlos \nWorum geht es?\nDie Webinar-Series beleuchtet das Thema generative KI aus der Perspektive von Hochschullehrenden\, die sich mit digitaler Lehre befassen. Wir wollen schauen\, welche Möglichkeiten aber auch Grenzen generativer KI-Tools aktuell bieten und wie man sie effektiv für unterschiedliche virtuelle Lehr-/Lernszenarien nutzen kann. Ziel dabei ist es die Qualität der (Online-)Lehre zu erhöhen und durch mehr Effektivität mehr Raum für eine optimierte\, persönliche Betreuung zu schaffen. \nDie Themen\nJedes der vier Webinare der Serie hat einen eigenen Schwerpunkt innerhalb des Oberthemas. Das erste Webinar bietet einen groben Gesamtüberblick über KI in der Hochschullehre und fokussiert sich auf Werkzeuge und Möglichkeiten von KI. Das zweite Webinar konzentriert sich auf komplexere virtuelle Lehr-/Lernszenarien\, die generative KI unterschiedlich nutzen. Im dritten Webinar schauen wir\, wie KI bei der Erstellung von Online-Content\, Lernaktivitäten und dem generellen didaktischen Design helfen kann. Das vierte Webinar fällt etwas aus dem Rahmen und ist eine KI-Praxis-Werkstatt mit einer konkreten KI-Challenge. \nDie Termine\nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine: 26.8.\, 2.9.\, 9.9.\, 16.9. \njeweils von 15:00 bis 16:00 Uhr. Weitere inhaltliche Informationen finden Sie bei den jeweiligen Terminen. \nDie Teilnahme\nDie folgende Anmeldung beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities zu den verschiedenen Webinaren und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Gesamt-Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. \nEine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich\, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht wurde. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins. \nHinweis:\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \n 
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SUMMARY:Lehr-/Lernszenarien mit KI gestalten
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 28.08.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl \nKostenlos \nDas Webinar ist ausgebucht.  \nWebinar 2:\n(Virtuelle) Lehrszenarien gestalten unter Verwendung von KI – Neue Möglichkeiten ?!\nIn dem zweiten Webinar der Webinar Series “Einsatz von KI im Rahmen der Hochschullehre” geht es darum eine Verbindung herzustellen zwischen den vielfältigen Nutzungs- und Unterstützungsmöglichkeiten von generativer KI und der digitalen Lehre im Hochschulbereich. Ausgehend von virtuellen Lehr/Lern-Szenarien und Makromethoden wird geschaut\, ob und wie KI für bestimmte Szenarien hilfreich eingesetzt genutzt werden kann.  Wie könnte ein konkreter Plan für das Semester aussehen? Welche Rolle kann KI in einem konkreten Kontext übernehmen? \nAber vielleichtet geht ja noch mehr. Lassen sich eventuell mit KI neue Lehr-Szenarien umsetzen\, die zuvor so nicht möglich waren? Ergeben sich vielleicht komplett neue Möglichkeiten zu lehren oder zu lernen? In dem Webinar wollen wir kreativ an diese Fragen herangehen und möglichst vielfältige Szenarien aufzeigen. \nThemen:\n\nWelche Rolle/n übernimmt KI im Lehr-/Lernkontext?\nKonkrete KI unterstützte Lehr-Szenarien\nKI und digitale Makro-Methoden\nKI zur Unterstützung des selbstorganisierten Lernens\nKI im Kontext von Storytelling und GBL\n\nFür welche Lehr-/Lernszenarien haben Sie KI-Werkzeuge bisher genutzt? Was hat funktioniert\, was weniger? Bringen Sie gerne auch Ihre Erfahrungen ein. Eine individuelle Vertiefung und weitere Diskussion kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar-Series erfolgen. \nWer nicht am Webinar teilnehmen konnte kann sich einen kleinen von der KI NotBookLM generierten Podcast zum Webinar anhören der automatisiert auf Basis der Webinar-Folien erstellt wurde (ohne inhaltliche Nachbearbeitung\, lediglich zu Beginn und am Ende etwas gekürzt). \nhttps://www.vcrp-ecademy.de/wp-content/uploads/2025/09/NotebookLM__FolienWebinar2KI_Podcast_01_gekuerzt.mp3\nDieses Audio ist gleichzeitig ein Beispiel dafür\, was sich schnell und einfach mit KI umsetzen lässt ;-). \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die Ideen für die Verwendung von generativer KI zur Ausgestaltung\, Erweiterung und Optimierung ihrer Online- und Blended-Lehre erhalten wollen. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link.
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SUMMARY:Online-Content + Lernaktivitäten mit KI entwickeln
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 04.09.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl \nKostenlos \nDas Webinar ist ausgebucht.  \nWebinar 3:\nContent\, Lernaktivitäten mit KI entwickeln – KI im Rahmen des didaktischen Designs\nWie kann man generative KI als Unterstützung für typische Aufgaben bei der Entwicklung von (digitaler) Lehre nutzen? Im Mittelpunkt des Webinars steht die Frage\, wie generative KI Lehrende bei der Gestaltung von Lehrmaterialien\, Lernaktivitäten\, Online-Methoden und der Durchführung digitaler Lehre konkret unterstützen kann:  Welche Tools sind für welche (Lern-)Medien empfehlenswert? Wann macht KI-Unterstützung Sinn? Wann sollte man eher darauf verzichten? \nDieses Webinar nimmt den Prozess der Planung\, Vorbereitung und Umsetzung von digitaler Lehre in den Blick und schaut ob und wie im Rahmen dieses Prozesses KI-Werkzeuge die Arbeit von Lehrenden erleichtern und/oder optimieren können. Können Lehrende durch den gezielten Einsatz vielleicht Zeit sparen? Lassen sich so neue Freiräume für eine umfangreichere Online-Betreuung\, eine stärkere Individualisierung oder eine qualitative Verbesserung der Lehre erreichen? Die letztendliche Entscheidung müssen Sie selbst am Ende des Webinars treffen ;-). \nThemen:\n\nLernaktivitäten mit KI gestalten\nLernmedien mit KI erstellen: Audio\, Video\, Text\nKI als Feedbackgeber\nPrompting Tipps für die Lehrplanung\nMöglichkeiten und Grenzen\n\nBringen Sie gerne Ihre Erfahrungen ein. Eine individuelle Vertiefung und weitere Diskussion kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar-Series erfolgen. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die einen Überblick über die Unterstützung von KI im Rahmen Ihrer Online-Lehre erhalten wollen. \nReferent\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link.
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SUMMARY:Die KI-Lehr-Praxiswerkstatt
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 07.09.2025 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl \nKostenlos \nWebinar 4:\nPraktische KI-Herausforderung meistern und diskutieren\nDas letzte Webinar der Webinar-Series fällt etwas aus dem Rahmen. Dieses Mal geht es weniger um die Präsentation durch die Referent*innen als um die Betrachtung der Ergebnisse einer vorgegebenen praktischen KI-Challenge\, die Sie selbst durchlaufen haben. Dabei versuchen Sie ein passendes KI-Tool zu finden und einen möglichst guten Prompt zu verwenden. \nAblauf:\nNach dem Anmeldeschluss erhalten Sie eine konkrete authentische Herausforderung aus der Hochschulpraxis. Ihre Aufgabe ist es\, diese Herausforderung mit Hilfe von KI-Tools zu lösen. Wieweit kommen Sie? Wie bewerten Sie Ihr Ergebnis? Wer möchte kann den Prozess seiner Bearbeitung auch gerne in einem Blog\, einem E-Portfolio oder per Video dokumentieren und einen Link in der Webinar-Umgebung bereitstellen. \nIm Webinar selbst wollen wir uns dann über die im Kontext der KI-Challenge gesammelten Erfahrungen austauschen. Wie sind Sie an die Sache herangegangen? Welche KI-Tools haben Sie verwendet? Wie hilfreich war KI für die Lösung des Problems? Welche Erfahrungen haben Sie insgesamt gesammelt? Einzelne Teilnehmende haben auch die Möglichkeit ihren konkreten Weg zu präsentieren. \nThemen:\n\nWie bewährt sich generative KI in der Praxis? Erfahrungen aus der Challenge\nDo´s und Don`ts\nPraktische Probleme\, Schwierigkeiten und Fallstricke\nGemeinsame Sammlung von Tipps und weiteren Ideen\n\nTeilnahme Voraussetzung:\nBereitschaft zur aktiven Bearbeitung der Herausforderung im Vorfeld des Webinars. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die sich nicht nur theoretisch mit dem Thema KI in der Hochschullehre beschäftigen wollen und bereit sind sich einer vorgegebenen Herausforderung zu stellen. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link.
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