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SUMMARY:Durchführung und Begleitung virtueller Lehre
DESCRIPTION:Anmeldung für die komplette Webinar-Series “Durchführung und Begleitung virtueller Lehre” vom 19.02. bis 12.03.2026. \nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine:\n19.02.\, 26.02. 05.03. und 12.03.2026 \nzu unterschiedlichen Aspekten der Durchführung\, Betreuung\, Aktivierung und Begleitung von digitaler Lehre. Diese Webinar-Series ist die logische Fortsetzung der Webinar-Series “Planung von digitaler Lehre” und knüpft dementsprechend an einer zuvor erfolgten Planungs- und Umsetzungsphase von digitaler Lehre an. Details zu den thematischen Aspekten finden Sie bei den einzelnen Webinar-Terminen. \nDie Anmeldung über das unten stehende Formular beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. Eine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins. \nAnmeldeschluss: 18.02. oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl. \nVoraussetzung für die Teilnahme:\nAktive Mitarbeit und Bearbeitung der bereitgestellten asynchronen Aktionen. \nWeitere Informationen zum Konzept der Webinar-Series finden Sie hier.
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SUMMARY:Lernende aktivieren und motivieren
DESCRIPTION:Wie können Lehrende ihre Studierenden (digital) aktivieren und motivieren? \n  \nAnmeldeschluss: 03.03.2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar-Series: Durchführung und Begleitung virtueller Lehre. \nDrittes Webinar der Webinar-Series. Während im zweiten Webinar schon Mikro-Methoden behandelt werden\, die einen großen Einfluss auf die Motivation und die Aktivierung haben\, geht es nun darüber hinaus. Welche Möglichkeiten für die Aktivierung und die Motivierung kann man generell während der Durchführung einer virtuellen Lehrveranstaltung einsetzen? \nEin wichtiger Faktor beim Lernen ist die aktive Auseinandersetzung mit dem Thema. Rein passives Aufnehmen von Informationen führt genauso wenig zu einem fundierten\, langfristigen Kompetenzaufbau wie ein reines Auswendiglernen von Fakten. Auch die Motivation der Lernenden spielt eine große Rolle bezüglich des Erfolgs oder Mißerfolgs nicht nur von virtueller Lehre. Aber wie kann man die Motivation der Lernenden während der Durchführung von digitaler Lehre erhöhen?  Welche Voraussetzungen müssen dafür gegeben sein? Wie kann man eine aktive Lehre gestalten und vermeiden\, dass die Studierenden lediglich Videos oder synchrone Vorträge konsumieren? Das Webinar bietet mögliche Ansatzpunkte. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nMöglichkeiten der Aktivierung in der asynchronen und synchronen Online-Lehre\nMotivationsaspekte digitaler Lehre\nAktivierung auch mit Hilfe von KI\nMotivation durch Gamification und Problemorientierung\n\nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die virtuelle Lehrveranstaltungen durchführen. \nReferentin\nDr.  Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den  Webinar-Series der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nAchtung: Wenn Sie sich für die gesamte Webinar-Series mit allen 4 Webinaren und aktiver Portolio-Arbeit anmelden wollen\, dann wählen Sie bitte diesen Link. sttatt des folgenden Anmeldeformulars.
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