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SUMMARY:OER Rallye 2022
DESCRIPTION:Erfahren Sie mehr über das Finden\, Erstellen und Nutzen von offenen Bildungsmaterialien (OER) und knacken Sie dabei den Highscore! \nDie OER Rallye ist ein Online-Kurs zur Qualifizierung im Umgang mit Open Educational Resources. Die OER Rallye kann mit einer Schnitzeljagd verglichen werden. \nWie läuft die OER Rallye ab?\nIn bestimmten Abständen (2-3 Tage) werden Rallye-Activities freigeschaltet und können bearbeitet werden. Jede Activity besteht aus einer kurzen praxisnahen Story (Ausgangssituation) und einer daraus abgeleiteten Aktion\, die möglichst bis zur Freischaltung des nächsten Activities zu lösen ist. Dabei erfordert die Lösung meist eine ganzheitliche Herangehensweise mit selbstständigem Wissenserwerb und Experimentierfreude. \nNeben der Wissensvermittlung von OER-Grundlagen steht während der Rallye die Anwendung von selbst gesammelten Informationen im Vordergrund. Jede*r Spieler*in agiert individuell und tritt in den Wettbewerb mit den anderen Rallye-Teilnehmenden. \nBis zur angegebenen Deadline bleibt Zeit\, die Activities zu bearbeiten und einzureichen. Anschließend werden die Rallye-Sieger*innen ermittelt und alle Spieler*innen haben die Chance\, in einem synchronen Abschluss-Meeting noch offene Fragen mit den Online-Tutor*innen zu klären. \nWas sind die Voraussetzungen für die Teilnahme?\n\nInteresse an Open Educational Resources\nAccount im OpenOlat-System des VCRP (wir helfen Ihnen ggf. beim Einrichten)\nBezug zur Hochschulbildung\nSpaß an gamebasierten Ansätzen und Bereitschaft sich auf den Wettbewerb einzulassen\nRegelmäßige aktive Mitarbeit\, inklusive Einwahl und erste Bearbeitung innerhalb der ersten Spielwoche\nEigeninitiative und Experimentierfreude\n\nGibt es eine Teilnehmendenbegrenzung?\nJa\, die Rallye ist für maximal 30 Personen gedacht. \nEntstehen Kosten für die Teilnahme?\nNein. Bei der OER Rallye 22 entstehen keine Kosten für die Teilnahme (Ausnahme Projekt). \nWie viel Zeit muss eingeplant werden?\nDas hängt von den Vorkenntnissen ab. Wer sich noch gar nicht mit OER beschäftigt hat\, muss zur Lösung der Aufgaben sicherlich einige weitere Informationen beschaffen und erarbeiten. Wer schon mal mit OER gearbeitet hat\, sollte die Activities direkt lösen können und nur Details nachschlagen müssen. Im Durchschnitt gehen wir von 45 Minuten pro Activity aus. Die Rallye umfasst 8 Standard-Activities\, sowie ein paar ergänzende Bonus-Activities. \nNoch Fragen?\nSie haben noch Fragen zur OER-Rallye? Dann wenden Sie sich an Herrn Wiegers: wiegers@vcrp.de. \nSie würden gerne selbst einmal eine Online-Rallye umsetzen? In diesem Fall wenden Sie sich bitte an Frau Hemsing: hemsing@vcrp.de oder Tel: 0631/205-4950 \nAnmeldeschluss: 07.06.2022 oder bei Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \n 
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SUMMARY:Digitale Lehre barrierefrei gestalten
DESCRIPTION:Webinar: Digitale Lehre barrierefrei gestalten\nAnmeldeschluss: 12.05.2022 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nFür Menschen mit Behinderungen oder sonstigen Beeinträchtigungen stellt das Internet zweifellos eine große Chance zur Teilhabe dar. Es macht es möglich eine digitale Welt zu schaffen\, in der gesundheitliche Barrieren nur noch eine kleine und in manchen Fällen sogar gar keine Rolle mehr spielen. Andererseits ist es für Lehrende\, die digitale Lehre anbieten gar nicht so einfach die Anforderungen für Barrierefreiheit zu überblicken. \nJe nach Szenario bietet die digitale Lehre durch die zeitliche\, räumliche und mediale Unabhängigkeit eine größtmögliche Flexibilität. So kann E-Learning z.B. Studierenden dabei helfen\, ihr Studium während einem Reha-Aufenthalt in einer Klinik fortzuführen. Menschen mit sozialen Phobien oder Depressionen können zu einer für sie passenden Zeit und in einer kontrollierten Umgebung lernen. Studierende mit Lernschwächen haben die Möglichkeit\, Lernmaterialien ggf. langsamer\, mehrmals und multimedial zu konsumieren. \nSofern bereits bei der Planung von digitaler Lehre die Bedürfnisse von Menschen mit Beeinträchtigungen einbezogen werden\, hält sich ein Mehraufwand bei der Erstellung von E-Learning-Kursen in Grenzen. Selbst wenn das Webinar  nur einen Überblick über die Gesamtthematik geben kann\, kann es Ihnen als erster Schritt hin zur digitalen Inklusion dienen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist Barrierefreiheit und warum ist sie wichtig?\nWelche Arten von Beeinträchtigungen gibt es?\nWorauf sollte bei der Erstellung von barrierefreien Lehrmaterialien geachtet werden?\nMüssen altbekannte didaktische Prinzipien angepasst werden?\nWie kann ohne großen Aufwand gestartet werden?\n\nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen aus den Hochschulen in Rheinland-Pfalz\, die ihre Lehre barrierefrei gestalten wollen. \nReferent\nTim Wiegers \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer OpenMeetings. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle\, interaktive Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen.
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SUMMARY:OER Rallye 2020
DESCRIPTION:Erfahren Sie mehr über rechtliche Aspekte bei der Erstellung von offenen Bildungsmaterialien\, Tools\, das Finden\, Erstellen und Nutzen von OER und knacken Sie dabei den Highscore! \nDie OER Rallye ist ein Online-Kurs zur Qualifizierung im Umgang mit Open Educational Resources. Die OER Rallye kann mit einer Schnitzeljagd verglichen werden. \nWie läuft die OER Rallye ab?\nIn bestimmten Abständen (2-3 Tage) werden Rallye-Activities freigeschaltet und können bearbeitet werden. Jede Activity besteht aus einer kurzen praxisnahen Story (Ausgangssituation) und einer daraus abgeleiteten Aktion\, die möglichst bis zur Freischaltung des nächsten Activities zu lösen ist. Dabei erfordert die Lösung meist eine ganzheitliche Herangehensweise mit selbstständigem Wissenserwerb und Experimentierfreude. \nNeben der Wissensvermittlung von OER-Grundlagen steht während der Rallye die Anwendung von selbst gesammelten Informationen im Vordergrund. Jede*r Spieler*in agiert individuell und tritt in den Wettbewerb mit den anderen Rallye-Teilnehmenden. \nBis zur angegebenen Deadline bleibt Zeit\, die Activities zu bearbeiten und einzureichen. Anschließend werden die Rallye-Sieger*innen ermittelt und alle Spieler*innen haben die Chance\, in einem synchronen Abschluss-Meeting noch offene Fragen mit den Online-Tutor*innen zu klären. \nWas sind die Voraussetzungen für die Teilnahme?\n\nInteresse an Open Educational Resources\nAccount im OpenOLAT-System des VCRP (wir helfen Ihnen ggf. beim Einrichten)\nBezug zur Hochschulbildung\nSpaß an gamebasierten Ansätzen und Bereitschaft sich auf den Wettbewerb einzulassen\nRegelmäßige aktive Mitarbeit\, inklusive Einwahl und erste Bearbeitung innerhalb der ersten Spielwoche\nEigeninitiative und Experimentierfreude\n\nGibt es eine Teilnehmendenbegrenzung?\nJa\, die Rallye ist für maximal 30 Personen gedacht. \nEntstehen Kosten für die Teilnahme?\nNein. Bei der OER Rallye entstehen keine Kosten für die Teilnahme. \nWie viel Zeit muss eingeplant werden?\nDas hängt von den Vorkenntnissen ab. Wer sich noch gar nicht mit OER beschäftigt hat\, muss zur Lösung der Aufgaben sicherlich einige weitere Informationen beschaffen und erarbeiten. Wer schon mal mit OER gearbeitet hat\, sollte die Activities direkt lösen können und nur Details nachschlagen müssen. Im Durchschnitt gehen wir von 45 Minuten pro Activity aus. Die Rallye umfasst 8 Standard-Activities\, sowie ein paar ergänzende Bonus-Activities. \nNoch Fragen?\nSie haben noch Fragen zur OER-Rallye? Dann wenden Sie sich an Herrn Wiegers: wiegers@vcrp.de. \nSie würden gerne selbst einmal eine Online-Rallye umsetzen? In diesem Fall wenden Sie sich bitte an Frau Hemsing: hemsing@vcrp.de oder Tel: 0631/205-4950 \nAnmeldeschluss: 09.09.2020 oder bei Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \n 
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SUMMARY:Barrierfreies E-Learning
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 25.01.2019 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nFür Menschen mit Behinderungen oder sonstigen Beeinträchtigungen stellt das Internet zweifellos eine große Chance zur Teilhabe dar. Es macht es möglich eine digitale Welt zu schaffen\, in der gesundheitliche Barrieren nur noch eine kleine und in manchen Fällen sogar gar keine Rolle mehr spielen. \nLaut einer Erhebung des Deutschen Studentenwerks im Jahr 2016 haben 11% aller Studierenden in Deutschland mit einer Beeinträchtigung zu kämpfen – ob sinnlich\, körperlich oder seelisch. Die Verantwortung der Hochschulen\, auch Menschen mit Beeinträchtigungen dabei zu unterstützen\, ihre Bildungsbiografien möglichst selbstständig zu entwickeln\, ist groß. Durchdachtes E-Learning kann dabei als wertvolles Werkzeug eingesetzt werden. \nDurch die zeitliche\, räumliche und mediale Unabhängigkeit bietet E-Learning eine größtmögliche Flexibilität. Es kann z.B. Studierenden dabei helfen\, ihr Studium während einem Reha-Aufenthalt in einer Klinik fortzuführen. Menschen mit sozialen Phobien oder Depressionen können zu einer für sie passenden Zeit und in einer kontrollierten Umgebung lernen. Studierende mit Lernschwächen haben die Möglichkeit\, Lernmaterialien ggf. langsamer\, mehrmals und multimedial zu konsumieren. \nSofern bereits bei der Planung von E-Learning-Kursen die Bedürfnisse von Menschen mit Beeinträchtigungen einbezogen werden\, hält sich ein Mehraufwand bei der Erstellung von E-Learning-Kursen in Grenzen. Selbst wenn das Webinar „Barrierefreies E-Learning“ nur einen Überblick über die Gesamtthematik geben kann\, kann es Ihnen als erster Schritt hin zur digitalen Inklusion dienen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist Barrierefreiheit und warum ist sie wichtig?\nWelche Arten von Beeinträchtigungen gibt es?\nWorauf sollte bei der Erstellung von barrierefreien Lehrmaterialien geachtet werden?\nMüssen altbekannte didaktische Prinzipien angepasst werden?\nWie kann ohne großen Aufwand gestartet werden?\nWas ist die „Expertencommunity: Barrierefreiheit“?\n\nZielgruppe\nLehrende und MultiplikatorInnen aus den Hochschulen in Rheinland-Pfalz\, die ihre Lehre barrierefrei gestalten wollen. \nReferent\nTim Wiegers \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOLAT durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer OpenMeetings. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen.
URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/barrierfreies-e-learning/
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SUMMARY:OER Rallye 2018
DESCRIPTION:Auch im Oktober ist wieder ein Highlight zum Thema Open Educational Resources geplant. Vom 08. Oktober bis zum 02. November 2018 veranstaltet der VCRP im Zuge des Projekts OER@RLP eine OER Rallye. Die OER Rallye ist ein von Betreuer*innen geleiteter Online-Kurs mit Spielelementen zur Qualifizierung im Umgang mit Open Educational Resources. Die OER Rallye kann mit einer Schnitzeljagd verglichen werden. \nErfahren Sie mehr über rechtliche Aspekte bei der Erstellung von offenen Bildungsmaterialien\, Tools\, das Finden\, Erstellen und Nutzen von OER und knacken Sie dabei den Highscore! \nWie läuft die OER Rallye ab?\nIn bestimmten Abständen (2-3 Tage) werden Rallye-Activities freigeschaltet und können bearbeitet werden. Jede Activity besteht aus einer kurzen praxisnahen Story (Ausgangssituation) und einer daraus abgeleiteten Aktion\, die möglichst bis zur Freischaltung des nächsten Activities zu lösen ist. Dabei erfordert die Lösung meist eine ganzheitliche Herangehensweise mit selbstständigem Wissenserwerb und Experimentierfreude. \nNeben der Wissensvermittlung von OER-Grundlagen steht während der Rallye die Anwendung von selbst gesammelten Informationen im Vordergrund. Jede*r Spieler*in agiert individuell und tritt in den Wettbewerb mit den anderen Rallye-Teilnehmer*innen. \nBis zur angegebenen Deadline bleibt Zeit\, die Activities zu bearbeiten und einzureichen. Anschließend werden die Rallye-Sieger*innen ermittelt und alle Spieler*innen haben die Chance\, in einem synchronen Abschluss-Meeting noch offene Fragen mit den Online-Tutor*innen zu klären. \nWas sind die Voraussetzungen für die Teilnahme?\n\nInteresse an Open Educational Resources\nAccount im OpenOLAT-System des VCRP (wir helfen Ihnen ggf. beim Einrichten)\nBezug zur Hochschulbildung\nSpaß an gamebasierten Ansätzen und Bereitschaft sich auf den Wettbewerb einzulassen\nRegelmäßige aktive Mitarbeit\, inklusive Einwahl und erste Bearbeitung innerhalb der ersten Spielwoche\nEigeninitiative und Experimentierfreude\n\nGibt es eine Teilnehmendenbegrenzung?\nJa\, die Rallye ist für maximal 30 Personen gedacht. \nEntstehen Kosten für die Teilnahme?\nNein. Bei der OER Rallye entstehen keine Kosten für die Teilnahme. \nWie viel Zeit muss eingeplant werden?\nDas hängt von den Vorkenntnissen ab. Wer sich noch gar nicht mit OER beschäftigt hat\, muss zur Lösung der Aufgaben sicherlich einige weitere Informationen beschaffen und erarbeiten. Wer schon mal mit OER gearbeitet hat\, sollte die Activities direkt lösen können und nur Details nachschlagen müssen. Im Durchschnitt gehen wir von 30 Minuten pro Activity aus. Die Rallye umfasst 9 Standard-Activities\, sowie ein paar ergänzende Bonus-Activities. \nNoch Fragen?\nSie haben noch Fragen zur Profi-Rallye? Dann wenden Sie sich an Herrn Wiegers: wiegers@vcrp.de. \nSie würden gerne selbst einmal eine Online-Rallye umsetzen? In diesem Fall wenden Sie sich bitte an Frau Hemsing: hemsing@vcrp.de oder Tel: 0631/205-4950 \nAnmeldeschluss: 02.10.2018 oder bei Erreichen der Höchstteilnehmerzahl
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SUMMARY:Digital und offen?! – Wie Digitalisierung Bildung verändert
DESCRIPTION:Digital und offen?! – Wie Digitalisierung Bildung verändert\nAuftaktveranstaltung des Projekts OER@RLP\n26.06.2017 (10:00 Uhr bis 16:00 Uhr)\nErbacher Hof\, Mainz\n  \nAm 26.06.2017 findet die Auftaktveranstaltung des Projekts OER@RLP im Erbacher Hof in Mainz unter dem Motto „Digital und offen?! – Wie Digitalisierung Bildung verändert“ statt. \nIn Fachvorträgen\, Diskussionen und Workshops werden die Möglichkeiten und aktuellen Herausforderungen der Öffnung von Bildungsmaterialien vor dem Hintergrund des aktuell auch im Bildungsbereich zu spürenden Megatrends der Digitalisierung aufgegriffen. Die Veranstaltung bietet Einblicke in das bereichsübergreifende Verbundprojekt OER@RLP und liefert einen breit angelegten Beitrag zum Digitaldialog RLP. \nDie Tagesveranstaltung richtet sich an alle\, die sich für die Öffnung von Bildungsressourcen in Zeiten der Digitalisierung interessieren. \nDurchgeführt wird die Veranstaltung von dem Projektpartnern des Verbundvorhabens OER@RLP. Das bildungsbereichsübergreifende Vorhaben OER@RLP ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Förderlinie OERinfo ausgewählten Projekten zur Stärkung offener Bildungsmaterialien. Zu den Projekt- und Kooperationspartnern gehören die folgenden zentralen Einrichtungen aus den Bereichen Schule\, Hochschule und Weiterbildung in Rheinland-Pfalz: der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz als Gesamtkoordinator\, das Bildungswerk des Landessportbundes Rheinland-Pfalz e.V.\, die Technische Universität Kaiserslautern mit dem Distance and Independent Studies Center\, die Katholische Erwachsenenbildung Rheinland-Pfalz e.V.\, die medien+bildung.com gGmbH\, das Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz und der Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e.V. \nWeitere Informationen zum Projekt OER@RLP finden Sie auf der Projektwebsite: \nwww.oer-at-rlp.de \nZur Veranstaltung können Sie sich gerne über das Anmeldeformular am Ende dieser Seite anmelden.\n(Weitere Informationen zum Ablauf der Veranstaltung lassen wir Ihnen nach Ihrer Anmeldung zukommen.) \n  \nAnsprechperson:\nTim Wiegers\nFon: 0631-205-5799\nE-Mail: wiegers@vcrp.de\nURL: www.vcrp.de \n  \n         
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SUMMARY:OER in der Hochschule
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 21.05.2017 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl \nOpen Educational Resources (OER) etablieren sich inzwischen mehr und mehr zu einem wichtigen Bestandteil des Bildungssektors. An einigen deutschsprachigen Hochschulen gibt es bereits bewährte Initiativen\, die Bildungsmaterialien teils sogar vollends offen und frei zugänglich anbieten. Nicht zuletzt durch den Senatsbeschluss zu Open Educational Resources der Hochschulrektorenkonferenz am 15. März 2016 in Berlin\, in dem die Relevanz von OER in der Hochschule explizit betont wird\, haben offene Bildungsressourcen ihren Stellenwert in der Hochschullandschaft erlangt. Und doch steht die OER-Bewegung in Deutschland noch am Anfang. \nIm Webinar „OER in der Hochschule“ wird neben grundlegenden Informationen zu Open Educational Resources auf die vier grundlegenden Themenfelder OER finden\, OER nutzen\, OER erstellen sowie OER teilen & bereitstellen eingegangen und eine Übersicht über Use Cases und Best Practices in der Hochschullehre gegeben. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas sind Open Educational Resources?\nWelche Mehrwerte bietet der Einsatz von Open Educational Resources?\nWie können Open Educational Resources gefunden werden?\nAuf welchem Weg werden OER erstellt und lizenziert?\nWorauf muss beim Einsatz von OER in der Hochschule geachtet werden?\nGibt es im In- und Ausland bereits gute Beispiele zum Einsatz von OER?\n\nZielgruppe\nAlle Personen\, die sich für das Thema Open Educational Resources im Hochschulkontext interessieren und überlegen\, wie sie OER sinnvoll in ihre Lehrveranstaltung integrieren können. \nReferent\nTim Wiegers \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der „Webinarumgebung“ in OpenOLAT durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer OpenMeetings. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 25 Personen. \n 
URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/webinar-oer-in-der-hochschule/
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SUMMARY:Open Educational Resources im Hochschulkontext
DESCRIPTION:E-Learning Shorty\nAnmeldeschluss: 04. April 2017 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl (20 Personen) \n„Im Herzen der OER-­Bewegung steht die simple und macht­volle Idee\, dass der weltweite Wissens­schatz ein öffentliches Gut ist und das Technologie im Gesamten und das World Wide Web speziell eine herausragende Möglichkeit für jeden bietet\, dieses Wissen zu teilen\, zu nutzen und wieder­zu­verwerten.“ (Casserly & Smith 2006: 2) \nWas sind Open Educational Resources\, wo können sie gefunden werden und wie werden sie erstellt? Nicht zuletzt durch die aktualisierten Regelungen zu Nutzungsrechten von Bildungsmaterialien im Unterricht\, wie im §52a UrhG oder §60 UrhG vorgesehen\, nimmt das Thema OER an deutschen Hochschulen einen stetig wachsenden Stellenwert ein. \nDas E-Learning Shorty „OER im Hochschulkontext“ geht in einem interaktiven und diskursiven Format auf die vier grundlegenden Themenfelder OER finden\, OER nutzen\, OER erstellen sowie OER teilen & bereitstellen ein und gibt eine Übersicht über Use Cases und Best Practices in der Hochschullehre. \nModus:\nPräsenzveranstaltung \nOrt:\nTU Kaiserslautern\nErwin-Schrödinger-Straße\, Gebäude 44\, Raum 380\nKaiserslautern\, 67663 Deutschland \nLageplan \nZielgruppe:\nLehrende der Hochschulen in RLP\, die sich für das Thema OER interessieren und überlegen\, wie sie Open Educational Resources sinnvoll in ihre Lehrveranstaltungen integrieren können. \nAblauf:\nDas E-Learning Shorty besteht aus einer thematischen Einführung\, einer Diskussionsphase\, einer Gruppenaktion und einem ersten Transfer von thematischen Aspekten in die eigene Praxis. \nZiel:\nLehrende sollen nach der Veranstaltung wissen\, was sich hinter dem Begriff  OER verbirgt\, welche Möglichkeiten sowie Vor- und Nachteile damit verbunden sind und ob bzw. wie eine Verbindung mit der eigenen Lehrpraxis möglich ist. \nKosten:\nDie Teilnahme ist kostenlos\, eine Anmeldung bis zum 04.04.2017 ist jedoch erforderlich. \nMindestteilnehmendenzahl:\nDamit das Shorty stattfinden kann\, ist eine Mindestteilnehmendenzahl von fünf Personen erforderlich. Der VCRP behält sich vor\, das Shorty bei Nichterreichen der Mindestteilnehmendenzahl abzusagen. \nReferenten:\nTim Wiegers und Sarah Keller \n 
URL:https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/open-educational-resources/
LOCATION:TU Kaiserslautern\, Erwin-Schrödinger-Straße\, Gebäude 44\, Raum 380 \, Kaiserslautern\, 67663\, Deutschland
CATEGORIES:E-Learning Shorty
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ORGANIZER;CN="VCRP - Tim Wiegers":MAILTO:wiegers@vcrp.de
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